進(jìn)入初中后，有一門(mén)新的功課叫做物理。很多孩子對(duì)于物理的學(xué)習(xí)都感到很困惑，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。

    想要克服一個(gè)困難，首先要明白問(wèn)題所在。那么，怎么樣才算是學(xué)困生呢？物理學(xué)困生什么表現(xiàn)？是什么原因?qū)е铝藢W(xué)困生的形成？該如何才能改善這種情況呢？

    一、初中物理學(xué)習(xí)中學(xué)困生的表現(xiàn)和分類(lèi)

    學(xué)困生具體表現(xiàn)為：

    1、對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，積極性。

    2、對(duì)物理知識(shí)概念不能用自己的思維去理解。

    3、對(duì)課本知識(shí)找不到重、難點(diǎn)，不能理解。

    4、對(duì)物理知識(shí)知其然而不知其所以然，不積極思維，學(xué)習(xí)困難，持消極態(tài)度。

    5、不能理解、掌握簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)操作，不能遷移舊知識(shí)、舊技能，去解決新問(wèn)題。

    總體表現(xiàn)為缺乏自主性、自信心、目標(biāo)性、久而久之，先是厭惡后是放棄。將學(xué)困生分為以下幾種類(lèi)型：

    1、學(xué)習(xí)暫時(shí)困難型；該類(lèi)型學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力較好，學(xué)習(xí)中所遇問(wèn)題，主要由非智力因素造成。

    2、 學(xué)習(xí)能力缺乏型；這類(lèi)學(xué)生主要特點(diǎn)為：思維能力、語(yǔ)言、表達(dá)能力、解題能力，都較低，但學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好，意志比較堅(jiān)強(qiáng)。

    3、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏型；這類(lèi)學(xué)生的能力總體水平處于中等或偏上水平，但學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志低于上述兩類(lèi)學(xué)生，主要由于自身學(xué)習(xí)動(dòng)力不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

    4、學(xué)習(xí)整體困難型；這類(lèi)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、分析能力均較差，求知欲低，意志和好勝心不強(qiáng)，所以總體能力和個(gè)性發(fā)展水平均較低。