◆考頻第一名：過去分詞充當(dāng)定語和狀語

    「例1 」（2004年江蘇卷）A man is being questioned in relation to the
_____ murder last night.

    A advised B attended C attempted D admitted

    答案：C

    試題解析：此題四個選項(xiàng)都是過去分詞，空格中缺定語，由此可知本題考查
的是過去分詞作定語，表被動和完成。合理句意應(yīng)是：一個人正在接受（警察）

    有關(guān)昨晚故意殺人事件的詢問，attempt 是“傾向，有意，企圖”的意思，
an attempted murder 意為“有企圖或有預(yù)謀的殺人”，故選c.空內(nèi)所填的詞應(yīng)
與murder有動賓關(guān)系。又如：a delayed flight（一次被推遲的航班），a newly-built
park（一個新建的公園），人們可以推遲航班，新建公園，企圖謀殺。本題中其
余三項(xiàng)均無法構(gòu)成與murder的合理的動賓關(guān)系，故排除。

    「例2 」（2005年江蘇卷） _______ in the mountains for a week， the
two students were finally saved by the local police.

    A. Having lost B. Lost C. Being lost D. Losing

    答案：B

    試題解析：檢查考生對非謂語動詞的掌握和運(yùn)用能力。首先，表示“失蹤”

    用be lost ；其次，語境中for a week，表示完成概念，所以用過去分詞。

    易錯警示：此類型的題目主要考查分詞，首先分析動詞是及物動詞還是不及
物動詞，如果是不及物動詞作定語時，-ing形式表示進(jìn)行，-ed 形式表示完成，
做狀語時用-ing形式；如果是及物動詞，做定語時要考慮它和所修飾的名詞的關(guān)
系，做狀語時則考慮它和主語的關(guān)系，主謂關(guān)系用-ing，動賓關(guān)系用-ed.

    ◆考頻第二名：非謂語動詞的完成形式

    分詞的完成式常體現(xiàn)在不同的非謂語動詞形式中，常見的有：having done ，
to have done.

    「例1 」The old man ， _______ abroad for twenty years， is on the
way back to his motherland.

    A. to work B. working C. to have worked D. having worked

    答案：D

    試題解析：本題考查非謂語動詞的完成形式。句中兩個逗號中間的內(nèi)容應(yīng)是
時間狀語，故全句解釋為：在國外工作了二十年后，這位老人（已動身）正在歸
國途中。不定式作狀語，多表目的和結(jié)果，不合句意，故排除A 、C.分詞做狀語
可表時間、方式、伴隨，此處是已完成的主動的動作，不是正在進(jìn)行當(dāng)中的主動
動作，所以排除B ，選D ，現(xiàn)在分詞完成式表主動和完成。

    易錯警示：分詞的完成式在句中一般可用做狀語和賓語，但是放在句中前后
用逗號隔開的狀語，經(jīng)常會被誤認(rèn)為是定語，而分詞的完成式一般不做定語，因
而很容易出錯。另外，不定式在用法上，多指將來，所以第一個很容易被排除，
然而不定式也可用于指事后，或正在進(jìn)行的事情。

    小結(jié)：

    進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)，一般的知識點(diǎn)的梳理、鞏固和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法很難切實(shí)提
高孩子的考試成績。因?yàn)槊磕甏罅繉W(xué)生的丟分都是非智力因素丟分，“明明會做
的題一上考場就做不出來”，“見到大題、難題大腦一片空白”，“知識點(diǎn)學(xué)了
又學(xué)，卻總有兩個相似選項(xiàng)拿不定主意”；這些問題如果還是依靠重復(fù)課本和大
量做題是解決不掉的，考試技術(shù)才是應(yīng)對以上問題的關(guān)鍵。