在中國，學(xué)過英語的人比世界上英語國家的人口總和還要多，但能夠自如掌握英語的人卻是鳳毛麟角。從小開始報各種英語輔導(dǎo)班，投資一點兒不少，但為什么總是不見成效，或者說收效甚微呢？相信這是很多家長在輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)過程中遇到的最多也是最頭疼的問題。
 
為此，鄭州新東方學(xué)校青少部主任全娟老師，就英語學(xué)習(xí)的問題與大家做專題的分享與指導(dǎo)。

4~12歲是學(xué)習(xí)英語最佳年齡段

有些家長是在一年之前就給孩子報了英語輔導(dǎo)班，有些是從三年級開始報班，有的則是從六年級才開始報名。到底什么時候開始學(xué)英語最好？有學(xué)生選擇的是朗文少兒英語，有孩子選擇的是劍橋少兒英語，有孩子選擇的是看聽學(xué)，有孩子選擇的則是新概念。到底學(xué)什么教材最好？

四到十二歲為學(xué)習(xí)英語最佳年齡階段，十二歲至十五歲則為最關(guān)鍵的階段。無論是從小學(xué)一年級、三年級，還是六年級，從接受英語的年齡段上來說，都處于最佳年齡段。當(dāng)然在最佳年齡段里，還有最佳的。這就面臨著一個問題，從一年級開始學(xué)什么，用什么教材？這六年的英語學(xué)習(xí)如何規(guī)劃？如何銜接？

小學(xué)一到六年級孩子的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循以下原則：一年級：輕松為主，培養(yǎng)興趣；二年級：堅持興趣，聽說為主；三年級：聽說為主，讀寫跟上；四年級：聽說讀寫，全面發(fā)展；五年級：重視語法，擴充詞匯；六年級：夯實基礎(chǔ)，加強技巧。這是小學(xué)階段給孩子選擇英語課程和教材的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。具體到用什么樣的教材，以及如何體現(xiàn)以上的原則，下面我們以鄭州新東方學(xué)校泡泡少兒英語的課程設(shè)置來做一個簡單的說明。

泡泡少兒英語切合少兒學(xué)習(xí)特點

新東方目前使用的《朗文少兒英語》，從朗文獨家引進(jìn)，本套教材結(jié)合了新東方一線教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更好地適應(yīng)國內(nèi)孩子英語學(xué)習(xí)的特點，可以滿足英語為非母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語的需要。該教材內(nèi)容時尚新穎，顏色豐富多彩，再加上吸引人的小故事，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，再加上新東方老師形式多樣、寓教于樂的授課，使得興趣得以長久持續(xù)；新東方老師全英文授課的獨特風(fēng)格，使孩子聽說讀寫全面發(fā)展。經(jīng)過三年的鋪墊之后，作為兩種授課風(fēng)格之間的銜接，新東方學(xué)校使用了《青少版新概念》，作為朗文少兒英語與成人新概念（一）之間的有效銜接，平穩(wěn)過渡。經(jīng)過了一年泡泡少兒新概念的學(xué)習(xí)，學(xué)員具備了良好的聽說讀寫能力，對語法有了進(jìn)一步的熟知與掌握。接下來進(jìn)入了小升初考試之前的預(yù)備階段，從泡泡精品新概念學(xué)起，把語法系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)，重視語法，擴充詞匯。最后就到了小學(xué)需要沖刺的一年，為即將在六年級期末舉行的小升初考試做準(zhǔn)備。鄭州新東方學(xué)校，根據(jù)新東方科技教育集團名師研究編纂了小升初基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班等一系列教材，從知識體系的搭建、考點的傳授等各個方面滿足學(xué)生考試的需要。

少兒英語學(xué)習(xí)重在規(guī)劃

小學(xué)六年，合適的時間段學(xué)習(xí)合適的課程，既沒有浪費時間，又能有效銜接。無論是從英語自身發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生的年齡特點，還是鄭州市場上對于學(xué)生英語程度的要求來看，這樣的規(guī)劃才是最適合學(xué)生的。

英語學(xué)習(xí)的道路上，正確的時間選擇正確的課程、合適的方法，再加上個人適當(dāng)?shù)呐���，就可以事半功倍，遙遙領(lǐng)先。

人生規(guī)劃始于童年，英語學(xué)習(xí)重在選擇，選擇在于科學(xué)、專業(yè)。