決賽舞臺上，由12歲至15歲初中高中生組成模擬公司，并分別擔任“首席執(zhí)行官”、“首席財務官”等不同的職位，從模擬公司組建到產品研發(fā)，從銷售策略到推廣手段，從企業(yè)制度到企業(yè)文化，以各自創(chuàng)新的方式展現(xiàn)出精彩的成果。

　　據(jù)本次主辦方北京卓越雄青少年發(fā)展顧問公司介紹，“E15領袖訓練營-挑戰(zhàn)世界頂級品牌”是給同學們設計的一個寓教于樂的創(chuàng)新教學模型，真正訓練的是他們的領導力、組織力、創(chuàng)新力、演說表現(xiàn)力、卓越思維能力、團隊精神等綜合素質，并將整個過程落腳于學習原動力的激發(fā)，幫助學生變被動學習為主動學習，樹立清晰的學習目標，提高學習熱情，更輕松快樂的學習。作為十一學校的選修課，此教學模式獲得了學生和家長的滿意和認可，訓練過程中同學們也取得明顯的進步，課程將進一步向其他學校推廣，惠及更多的青少年群體。

　　一位家長坦言：“孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，他們超出了同齡人的水平，甚至某些地方超出了大人們的智慧和能力”

　　一位同學在接受采訪時候說：“在擔任CEO過程中，我用CEO的標準來衡量自己，鼓勵自己，向領袖精英看齊，無論是學習能力、組織管理能力，還是做人做事的態(tài)度，我都對自己有了更高的要求——突破了原來對自己的定位，原來只要求自己進前十名，現(xiàn)在下決心一定要拿第一名。爸爸媽媽說我懂得自我管理了，老師也說我學習更認真了，我的成績得到了明顯的改進。”

　　中學生的吸收能力很強，就像海綿，除了要給他們補充身體發(fā)育的鈣鐵鋅等營養(yǎng)元素，更要在人生發(fā)展關鍵的階段補充多方面的能力基礎。這個階段補充最能有效的吸收，這是將來成功成才的根本。而將未來角色作為動力激發(fā)學生夢想，這樣的教育模式下，讓學生能力學習雙豐收，這是課堂教學的良好補充。此次大賽在十一學校報告廳舉行，橡果國際、紐曼等企業(yè)高層領導現(xiàn)場觀摩。