學(xué)會(huì)走路是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)很重要的里程碑，但它只是孩子掌握的工具而非目的。

　　寶寶會(huì)走了！父母為此深感驕傲。
 
　　然而，寶寶會(huì)走意味著什么？他的身體和內(nèi)心發(fā)生了什么變化？作為父母，你注意到寶寶的變化并做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備了嗎？

　　能夠用雙腳走路是人特有的能力。一旦寶寶學(xué)會(huì)走路，他就成功地跨越了嬰兒期，成為一個(gè)幼兒了。

　　嬰兒誕生的第一年，父母忙于了解寶寶發(fā)出的每一個(gè)信號(hào)以及滿足他的需求，到了寶寶學(xué)步期，父母關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)該隨之轉(zhuǎn)移——

　　* 幫助孩子學(xué)習(xí)照顧自己，發(fā)展自我意識(shí)；

　　* 鼓勵(lì)孩子探索周遭的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自我。

　　關(guān)鍵詞：父母不能再以自己為孩子張羅一切事情而滿足。

　　寶寶一旦會(huì)走，看上去好像長(zhǎng)大許多。對(duì)孩子新發(fā)展出來(lái)的能力——會(huì)走了——所有的父母都會(huì)感到驕傲，欣賞之意溢于言表，這會(huì)強(qiáng)化了寶寶“長(zhǎng)大成人”和“力氣大”自豪感。

　　然而，在日常的教養(yǎng)中，父母的教養(yǎng)觀念常常比孩子的變化慢半拍，不能及時(shí)而充分地意識(shí)到孩子內(nèi)在的變化，依然按以前的方式和習(xí)慣來(lái)看待孩子�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，依然就很容易把他當(dāng)作什么都需要大人照料的嬰兒。反抗和沖突就這樣發(fā)生了。

　　面對(duì)脾氣越來(lái)越壞的寶寶，父母實(shí)在弄不明白孩子為什么總是和大人、和全世界過(guò)不去。

　　兒童心理專家說(shuō)：

　　1. 孩子學(xué)會(huì)走路是成長(zhǎng)中一個(gè)很重要的里程碑，但它只是孩子掌握的工具而不是目的。

　　2. 學(xué)會(huì)走路，開(kāi)啟了自我意識(shí)成長(zhǎng)的新階段，孩子開(kāi)始向獨(dú)立自主的個(gè)體不斷邁步。

　　3. 孩子要開(kāi)始進(jìn)行更有趣、更重要的學(xué)習(xí)，而且要以一個(gè)嶄新的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己和周圍世界。

　　4. 反抗也是獨(dú)立的一種象征，反映出孩子想要自己照顧自己，做自己的主人的愿望。

　　了解寶寶的感覺(jué)

　　剛學(xué)會(huì)走路的孩子，常常沉浸在走路的興奮之中而廢寢忘食，甚至連他最喜歡的玩具都吸引不了他。 

　　他一心想做超乎自己能力的事情，不僅跟父母作對(duì)，還跟自己過(guò)不去，結(jié)果頻頻受挫，情緒變得脆弱而易怒。

　　* 一旦學(xué)會(huì)走路，走——這個(gè)動(dòng)作讓孩子有長(zhǎng)大的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自我，感覺(jué)到獨(dú)立的興奮和自我控制的自由。這新鮮感覺(jué)讓他們充滿自信，強(qiáng)烈地想嘗試新的挑戰(zhàn)、發(fā)掘新的能力。

　　和父母的沖突——興奮過(guò)頭的孩子，處處挑戰(zhàn)自己的極限，喜歡把自己放置在新的狀況中，努力想要做平日做不了的事情，試驗(yàn)“掌控一切”的能力，“門口明明很窄，他為什么偏要笨手笨腳把娃娃車推擠過(guò)去？&

　　爬上去重復(fù)剛才的動(dòng)作，掛著眼淚，還不讓大人幫忙，這不是自討苦吃？”

　　不了解孩子變化的父母往往以老習(xí)慣來(lái)處理孩子的事務(wù)，“不行，不能爬”“不行，別碰那個(gè)”，雙方?jīng)_突不斷，而且“不”字說(shuō)太多了，孩子探索的熱情和好奇心會(huì)大大降低。

　　關(guān)鍵詞：成就感代表了寶寶逐漸形成的自我意識(shí)，對(duì)他今后的發(fā)展具有不容置疑的作用。

　　* 一旦學(xué)會(huì)走路，孩子發(fā)現(xiàn)能根據(jù)自己的意愿移動(dòng)自己的身體，變得獨(dú)立而自由了，或站或坐或走或跑，行動(dòng)自如。孩子開(kāi)心地練習(xí)自我控制，享受自我控制的自豪和自在。

　　和父母的沖突——能自由地運(yùn)用自己的肌肉，自由地走動(dòng)，讓孩子忘乎所以，懷著“我可以做這些事情”的心理，精力充沛地到處走，四處探索，一心展示自己的力量和能力，活動(dòng)能量劇增。

　　孩子“整天折騰個(gè)沒(méi)完”，實(shí)在讓人精疲力竭，有的父母整天嘀嘀咕咕說(shuō)著 “不”，有的父母則大聲咆哮“不不不”。而孩子感受到的是挫折和障礙，還有來(lái)自父母的不信任，自信心大受影響。

　　關(guān)鍵詞：和孩子一起享受他那些小小的成就感吧，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心具有重要意義。 

　　* 一旦學(xué)會(huì)走路，能從不同的角度、自由地觀察周圍環(huán)境，寶寶的好奇心大大激發(fā)；許多事物需要觀察，許多動(dòng)作需要學(xué)習(xí)，他們終日忙著做“實(shí)驗(yàn)”。

　　和父母的沖突——日益強(qiáng)烈的好奇心，能靈活運(yùn)用的雙手，加上不再被動(dòng)的身體，孩子更加熱衷于探索和發(fā)現(xiàn)，摳墻洞、翻垃圾箱的舉動(dòng)頻頻發(fā)生，自己不會(huì)做的事情偏要做，力不從心就發(fā)脾氣。這在一心要維護(hù)秩序的父母看來(lái)，全然是調(diào)皮搗蛋，添亂惹禍，“嘉嘉，爸爸弄給你看”，“不是這樣，瞧媽媽的，應(yīng)該這樣”。

　　大人的干預(yù)，寶寶感受到的是沮喪，等于在告訴孩子“你不行，你做不了”。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的自我評(píng)價(jià)會(huì)大打折扣，潛能的發(fā)揮可能受到影響。

　　你不能錯(cuò)過(guò)的專家建議

　　不再事事包辦代替。寶寶會(huì)走了，意味著他要逐漸脫離大人的掌控，開(kāi)始運(yùn)用自己的身體和能力，一步一步邁向獨(dú)立，最終變成完全自主、有自己想法的個(gè)體。這時(shí)候，寶寶出現(xiàn)“唱反調(diào)”顯示出他對(duì)“自己做決定”這件事已經(jīng)有所覺(jué)察。現(xiàn)在，你最需要做的是及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，改變教養(yǎng)方法，不能再事事包辦代替了。

　　和寶寶一起體驗(yàn)分離。寶寶學(xué)會(huì)走路以后，他就會(huì)經(jīng)常走幾步后又急急忙忙地回到你的身邊；有時(shí)候，他會(huì)嬉笑著離開(kāi)你，逗你追趕上他、再給他一個(gè)擁抱。這樣的嘗試和游戲會(huì)不斷反復(fù)。這是一個(gè)重要的現(xiàn)象，孩子正在試驗(yàn)自己和母親的分離，體驗(yàn)分離的感覺(jué)，體會(huì)自主行動(dòng)的快樂(lè)，這讓他深感滿足。大人千萬(wàn)不要因?yàn)閾?dān)心跌交、闖禍而限制寶寶。