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總的來說,BETS考試的前兩個級別還是比較適合小學(xué)生考的,但因?yàn)閷τ谶@樣一個引自于國外的考試,學(xué)生們有欠熟悉,備考也往往不知從何下手,因?yàn)锽ETS前兩個級別的試卷結(jié)果基本一致,所以,在此,我們以BETS二級為例,和大家談?wù)勅绾蝹淇糂ETS考試。 北京英語水平考試第二級包含三份試卷: 試卷一:閱讀與寫作(1小時30分鐘) 其中,閱讀試卷包含5個部分,共有35個問題�?�試題型包括:多項(xiàng)選擇(考生需要從3或4個選項(xiàng)中選出一個正確答案)、完型填空、正誤判斷和多項(xiàng)配對。 寫作試卷包含3個部分:句型轉(zhuǎn)換、35-45詞的短信息撰寫和100詞的較長的書信或故事撰寫。 試卷二:聽力(35分鐘,其中包含6分鐘謄抄答案時間) 聽力試卷包含4個部分。每部分錄音都將播放兩遍�?忌枰诼犱浺舻耐瑫r回答問題,并利用最后6分鐘的時間把答案抄寫到答題卡上。 試卷三:口語(每組考生10-12分鐘) 口語考試的標(biāo)準(zhǔn)形式是兩名考生和兩名考官。一名考官參與對話,另一名考官傾聽并記分,兩位考官都參與為考生打分�?忌吞峁┑膱D片或可視材料展開話題�?忌枰c同伴或者考官進(jìn)行討論或?qū)υ挕?br /> 從上述試題的簡要介紹看,我們發(fā)現(xiàn),BETS考試切實(shí)的將英語應(yīng)用能力的考查提到重點(diǎn),這與PETS,以及國內(nèi)其它的英語考試有很的不同,也就是,考生將很難靠應(yīng)試技巧去通過這項(xiàng)考試,而要通過考試,就要靠實(shí)力。那么,對于備考,考生到底該從何入手呢? 閱讀: 首先,英語詞匯量的備儲。其次,許多同學(xué)都曾向老師透露,即在多達(dá)20個詞匯所構(gòu)成的長句,或帶有多個從句和多個分詞結(jié)構(gòu)面前,難免出現(xiàn)逃避感,這就是對于復(fù)合句句式、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)"消化不良"的突出表現(xiàn)。從另一層面看,也是對語法知識,如分詞、從句、不定式不夠"敏感"的外在癥結(jié)。 另外,由于學(xué)生們的年齡偏小,客觀上缺乏社會經(jīng)驗(yàn),在一些文化、科技知識點(diǎn)的理解上比較吃力,再加之理解能力的欠缺、母語用法的差異性因素,使得他們在大段二級閱讀前無從下手,這給這些學(xué)生們造成了一定的心理壓力。 所謂病急難免亂投醫(yī),在上述種種問題前,很多學(xué)生選擇了"粗放式"的補(bǔ)救訓(xùn)練。認(rèn)為快速提高二級閱讀,就得多讀多看,表現(xiàn)為不分層次,不論方法,囫圇吞棗一般拿來便讀,其結(jié)果往往是耗費(fèi)精力卻收效甚微,走入了閱讀學(xué)習(xí)的誤區(qū)。 的確,對提高閱讀而言,一定的閱讀量是不二法門之舉,但是微觀到二級閱讀的提高上,是需要一定的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和正確的專項(xiàng)性訓(xùn)練作為支持的。 首先,在循序漸進(jìn)的前提下更宜從句子著手,提高到段落,最后達(dá)到通篇理解的層次。 然后,通過針對性的閱讀訓(xùn)練,在訓(xùn)練中著重培養(yǎng)撲捉細(xì)節(jié),歸納主旨,善于推理和猜測等方面的閱讀能力,可以使學(xué)生們在思維模式、分析方法上得到改善,從而掌握針對不同題型(主旨大意題,細(xì)節(jié)題,推理題,詞義猜測題)的做題技巧。同時,學(xué)生平時注意閱讀一些英文報刊、雜志或者有趣的短文,瀏覽圖書館或書店中簡單的英文故事書。 最后,逐漸培養(yǎng)自我總結(jié)閱讀技巧的良好習(xí)慣。 |
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