2023年10月9日，北京市私立匯佳學(xué)校雙語融合部舉行了一場(chǎng)主題為“向校園欺凌說不”的第七周升旗儀式。在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合，德育主任霍斌雯老師為我們揭示了校園欺凌的多種形式和應(yīng)對(duì)方法，呼吁全體同學(xué)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不做被欺負(fù)的人，也不做欺負(fù)別人的人，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧、美好的校園環(huán)境。

　　什么是校園欺凌？

　　校園欺凌是指在校園內(nèi)，學(xué)生之間以大欺小、以強(qiáng)凌弱、以多欺少、以眾欺寡的欺負(fù)行為。這種行為不僅包括言語侮辱、身體傷害、孤立排擠等，甚至還包括網(wǎng)絡(luò)欺凌等新興形式。

　　針對(duì)近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室已向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》。這意味著校園欺凌已經(jīng)成為一個(gè)全國范圍內(nèi)需要重視的問題。

　　如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌？

　　在面對(duì)校園欺凌時(shí)，我們應(yīng)該采取以下措施：

　　1.及時(shí)報(bào)告：如果發(fā)現(xiàn)自己或他人遭遇校園欺凌，一定要及時(shí)向老師、家長或警察求助。報(bào)告時(shí)，要詳細(xì)說明欺凌事件的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以便采取最有效的救助措施。

　　2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：避免自己成為施暴者的目標(biāo)。盡量不要在僻靜的角落、廁所或樓道拐角等地方活動(dòng)，以免遭受攻擊。此外，要養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解潛在的危機(jī)。

　　3.建立良好的人際關(guān)系：與同學(xué)友好相處，避免僵持不下和斤斤計(jì)較。建立良好的人際關(guān)系可以增加彼此間的信任和支持，有助于共同應(yīng)對(duì)校園欺凌。

　　4.多方合作共同防御：應(yīng)對(duì)暴力，必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、方法和策略意識(shí)、見義勇為和見義智為的意識(shí)以及報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。同時(shí)，家長、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該共同努力，建立完善的防范機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和保護(hù)。

　　匯佳雙語融合部對(duì)校園欺凌零容忍

　　作為一所注重德育的學(xué)校，匯佳雙語融合部對(duì)校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。我們堅(jiān)決反對(duì)任何形式的校園欺凌行為，并已制定相關(guān)規(guī)章制度和懲罰措施來保障學(xué)生的權(quán)益和安全。

　　通過典型事件分析，我們可以更好地理解什么是“校園欺凌”，以及如何面對(duì)和防范這種行為。以下是一些典型的校園欺凌事件和應(yīng)對(duì)方法：

　　1.針對(duì)同學(xué)的言語侮辱或肢體接觸：如果同學(xué)用不禮貌的語言或動(dòng)作傷害了自己的自尊心或身體，我們應(yīng)該勇敢地制止這種行為，并告訴老師或家長。如果情況嚴(yán)重，可以報(bào)警求助。

　　2.散播惡意謠言或誹謗：如果同學(xué)散播惡意謠言或誹謗自己或其他同學(xué)，我們應(yīng)該及時(shí)澄清事實(shí)，并向老師或家長尋求幫助。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的名譽(yù)和權(quán)益。

　　3.孤立、排擠或冷落：如果同學(xué)孤立、排擠或冷落自己，我們應(yīng)該嘗試與他們溝通解決問題，并尋求老師或家長的幫助。同時(shí)也要學(xué)會(huì)與他人建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)彼此間的信任和支持。

　　總之，面對(duì)校園欺凌時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來維護(hù)自己的權(quán)益和安全。同時(shí)也要積極參與到校園欺凌的防范和應(yīng)對(duì)中去，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧、美好的校園環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長保駕護(hù)航！

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