認清少兒英語學習的三大誤區(qū)
來源:網(wǎng)絡 發(fā)布時間:2010-08-12
錢花到了就行
正確的選擇是成功的一半,不是錢花到了就行,而是錢花對了才行。家長在選擇學校時,首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了,會使其成為校內(nèi)學習的有力補充,二者相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。學校類型選對了,還要考察辦學的質(zhì)量和信譽。家長們應該慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學態(tài)度嚴肅踏實,管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓學校。
追求通級
一些家長總覺得一紙證書在手,真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報,心里踏實。其實這種讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下,以低分勉強通級的做法不會有什么積極作用。
當然級別證書并非一無是處,經(jīng)過一個階段的學習和訓練后,積累到一定程度,水到渠成,再拿證書。設置科學的級別考試是正確教學方法的導向,不過在選擇時應向有關專業(yè)人士咨詢。
背單詞是首要任務
有些家長總是認為校外英語學習課堂的老師如果不經(jīng)常要求學生默寫單詞,會有些不負責任;在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準,甚至對幼兒園和小學生也不例外。對于學前兒童和小學生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調(diào),養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。
對于小學生和中學生來說,以聽說為主,正所謂要把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)交際能力的訓練更為重要。