在美國(guó)的第九天，是借讀學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天。當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)學(xué)生都處在選課階段，課程很多，也很豐富。同學(xué)們選擇試聽(tīng)了美國(guó)歷史，世界經(jīng)濟(jì)，陶藝，西班牙語(yǔ)，數(shù)學(xué)等課程。明天會(huì)安排當(dāng)?shù)貙W(xué)生作為友好伙伴帶同學(xué)們進(jìn)入課堂正式開(kāi)課。

    美國(guó)的教育體制是與國(guó)內(nèi)完全不同的，學(xué)生是可以就自己的興趣以及未來(lái)想要從事的職業(yè)來(lái)進(jìn)行選課的。注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及對(duì)于自己生活姿態(tài)的選擇，可以充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。正因如此，國(guó)外的學(xué)生在一定的領(lǐng)域都是強(qiáng)于國(guó)內(nèi)的。這次的體驗(yàn)希望同學(xué)們可以了解世界的發(fā)展，以及美國(guó)孩子優(yōu)于中國(guó)孩子的原因，希望同學(xué)們?nèi)蘸蠖伎梢源_立明確的目標(biāo)，并為之努力。

    下午，部分女生去參加了陶藝課，玩得很開(kāi)心。但也有同學(xué)反映，瓷器本是中國(guó)特有的，可這門藝術(shù)卻被不同膚色的人追崇與保留。在同齡人中，我們的動(dòng)手能力不得不承認(rèn)是不敵別人的。在國(guó)外，這個(gè)年齡的女孩子已經(jīng)會(huì)使用縫紉機(jī)去做一些手工，男孩子會(huì)學(xué)習(xí)木工，每一個(gè)有男孩的家庭里，父親都會(huì)親手制作一個(gè)樹屋給孩子獨(dú)立的空間。這里的孩子可以去思考，可以去想象，可以真正擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)孩子都是自信的。每個(gè)人都熱衷于自己的個(gè)性，生活，還有未來(lái)的職業(yè)。這樣的生活是國(guó)內(nèi)孩子無(wú)法擁有的。

    男生和當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)學(xué)生一起打籃球，表現(xiàn)還是相當(dāng)好的�？粗�球��(chǎng)上一個(gè)個(gè)自由的身影奔跑，跳躍。看著他們陽(yáng)光下?tīng)N爛的臉龐，真的不忍心讓他們埋藏在數(shù)理化的堡壘中。還是多給孩子一些空間去思考，去享受青春的樂(lè)趣吧。一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，必須擁有責(zé)任心和自己獨(dú)斷的個(gè)性，這些是家長(zhǎng)無(wú)法給予的，所以讓他們自己去選擇，去成長(zhǎng)吧。

    有的同學(xué)覺(jué)得當(dāng)?shù)貙W(xué)生的形象都過(guò)于張揚(yáng)，因此不肯接近他們，覺(jué)得有所畏懼，甚至害羞不肯張口。其實(shí)他們都很純真，形象只是個(gè)人喜好的問(wèn)題，他們覺(jué)得自己是獨(dú)一無(wú)二的，他們想要自己獨(dú)一無(wú)二。相反，部分同學(xué)已經(jīng)交到了異國(guó)朋友，口語(yǔ)有了很大的提高，同齡人有著很多的相同話題，在學(xué)校的交流幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于homestay的。同學(xué)們要勇于展現(xiàn)自己，讓別人了解自己，日后才會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。

    還有一周的校園體驗(yàn)，祝同學(xué)們能夠開(kāi)心的渡過(guò)！

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