育路夏令營(yíng)網(wǎng)獨(dú)家報(bào)道：北京師范大學(xué)心理學(xué)院的心理專家組，傾力打造2009“體驗(yàn)式”心智成長(zhǎng)夏令營(yíng)，針對(duì)學(xué)生年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行全方位，專業(yè)化的心理素質(zhì)訓(xùn)練。運(yùn)用團(tuán)體心理動(dòng)力學(xué)理論取向，完善心智，磨練意志，激發(fā)潛能，塑造精英，引導(dǎo)學(xué)生成為高分、高能、高情商、高競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才，經(jīng)營(yíng)成功幸福的完善人生。

育路網(wǎng)： 能簡(jiǎn)單介紹一下2009年夏令營(yíng)的背景、規(guī)模實(shí)力等情況嗎？

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：1） 背景：北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)是由北京師范大學(xué)心理學(xué)院的心理學(xué)專家們，運(yùn)用團(tuán)體心理學(xué)動(dòng)力原理，傾力打造的北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)，是針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展年齡特點(diǎn)，進(jìn)行全方位，專業(yè)化的心理素質(zhì)訓(xùn)練。

2） 實(shí)力：北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)由北京師范大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)教師帶隊(duì)，有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)以往的招生情況，今年我們的夏令營(yíng)招生人數(shù)計(jì)劃為1000人，包括心智夏令營(yíng)及游學(xué)、國(guó)際夏令營(yíng)。

育路網(wǎng)：我們舉辦此夏令營(yíng)的初衷？

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)的初衷是通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，達(dá)到完善學(xué)員心智，磨練意志，激發(fā)潛能，塑造精英，引導(dǎo)學(xué)生成為高分、高能、高情商、高競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才，經(jīng)營(yíng)成功幸福的完善人生。

育路網(wǎng)： 此次夏令營(yíng)具體活動(dòng)設(shè)置方面的特色及亮點(diǎn)是什么？與別的夏令營(yíng)相比，我們具有的優(yōu)勢(shì)？

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：1）      特色、亮點(diǎn)：

“在感悟中完善、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”。著眼于綜合提高青少年自我悅納、情緒協(xié)調(diào)、社會(huì)適應(yīng)等能力。在體驗(yàn)式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中融合心理學(xué)的精深藝術(shù)，讓每位營(yíng)員在體會(huì)無(wú)限自由、放松、尊重……

1）      專業(yè)師資：北京師范大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)教師，有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全“心”的視角給營(yíng)員一個(gè)“心”世界，給家長(zhǎng)一個(gè)“心”的教育理念。

2）      通過(guò)心理測(cè)評(píng)和心理帶隊(duì)老師觀察等方式，對(duì)所有營(yíng)員在活動(dòng)中進(jìn)行全面的測(cè)評(píng)，可以真實(shí)的了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、思維狀態(tài)、職業(yè)傾向等，幫助學(xué)生更好的定位自我，同時(shí)也能幫助家長(zhǎng)更好的了解自己的孩子。這樣在對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式及家庭教育上會(huì)有非常大的幫助。夏令營(yíng)結(jié)束后，營(yíng)員和家長(zhǎng)均可通過(guò)中心的網(wǎng)站中的論壇區(qū)保持長(zhǎng)期的友情聯(lián)系和互動(dòng)。在相識(shí)、相知、相助中共同成長(zhǎng)。

3）      年齡分組：將按年齡分組，8-10一組，每組配備專業(yè)心智拓展老師，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)分組有不同的方案。

2）     與別的夏令營(yíng)相比我們的優(yōu)勢(shì)：

北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)背后有北京師范大學(xué)心理學(xué)院雄厚的師資團(tuán)隊(duì)為依托，我們?yōu)樵摶顒?dòng)提供了先進(jìn)的兒童教育理念和方法，輸送了大批優(yōu)秀的培訓(xùn)講師、帶隊(duì)老師，設(shè)計(jì)了針對(duì)不同年齡段學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的多項(xiàng)活動(dòng)。我們的師資團(tuán)隊(duì)具有高學(xué)歷、富經(jīng)驗(yàn)、多愛(ài)心，授課風(fēng)　格獨(dú)特、豐富的策劃與運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)。

同時(shí)北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)可幫助孩子解決如下問(wèn)題：

◆ 學(xué)習(xí)習(xí)慣不良      ◆ 缺乏學(xué)習(xí)興趣

◆ 做事缺乏自信      ◆ 學(xué)校適應(yīng)不良

◆ 自我控制力差      ◆ 注意力不集中

◆ 抗挫折能力低      ◆ 不善與人溝通

◆ 長(zhǎng)期情緒低落      ◆ 缺乏人生規(guī)劃

育路網(wǎng)： 貴校在舉辦夏令營(yíng)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，較以往的夏令營(yíng)這次又做了哪些突破？

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：這次夏令營(yíng)我們?cè)诳偨Y(jié)以往各期的基礎(chǔ)上，不僅在活動(dòng)內(nèi)容上增加了更多的戶外個(gè)人挑戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，并且加強(qiáng)了在營(yíng)期間家長(zhǎng)與心理專家的網(wǎng)上溝通，通過(guò)在營(yíng)期間孩子的表現(xiàn)及專業(yè)的測(cè)評(píng)項(xiàng)目，從孩子的心理及家長(zhǎng)的家庭教育方式上對(duì)家長(zhǎng)提供多方位的咨詢服務(wù)。服務(wù)有：為孩子（或家長(zhǎng)）提供全方位的心理測(cè)評(píng)分析；家長(zhǎng)論壇、心理教育專家在線或者通過(guò)電子郵件解答家長(zhǎng)困惑等。

育路網(wǎng)： 此次夏令營(yíng)的師資情況的安排請(qǐng)您介紹一下

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：本次夏令營(yíng)營(yíng)隊(duì)配心智拓展訓(xùn)練老師，均為北師大、首師大心理學(xué)研究生以上學(xué)歷及各北師大附校的心理老師，每8到10個(gè)人有一個(gè)心智訓(xùn)練老師，生活教師，同時(shí)備有隨隊(duì)醫(yī)生、參觀導(dǎo)游等。

育路網(wǎng)： 孩子參加夏令營(yíng)家長(zhǎng)最操心就是衣食住行，貴校在食宿、交通上的安排是怎樣的？如何做到安全保障？

  住宿條件       營(yíng)地外觀

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：1）      本次北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)的營(yíng)地在北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)校區(qū)，位于昌平區(qū)溫榆河畔，是北京市食品衛(wèi)生A級(jí)學(xué)校、昌平區(qū)花園式學(xué)校，營(yíng)地曾多期成功舉辦規(guī)模龐大的夏令營(yíng)。營(yíng)地自然風(fēng)景秀麗，空氣清新，有專業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)地、優(yōu)越的食宿條件、綠色蔬菜果園……是放松心情、拓展心智的理想之地，營(yíng)期專車專用。

2）      膳食營(yíng)養(yǎng)搭配，每餐備有水果，每天備有夜宵。

3）      住宿條件：4-6人間，干凈整潔的床上用品，室內(nèi)有空調(diào)，統(tǒng)一的飲用水，洗浴方便。

4）      安全保障：中心已經(jīng)成功舉辦過(guò)多年的夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，有一套可靠的安全保障體系，每組8-10人備有一名心理拓展訓(xùn)練師、生活老師，責(zé)任到人、確保安全；并備有隨隊(duì)醫(yī)生、常備藥品、為每位營(yíng)員上人身保險(xiǎn)。同時(shí)營(yíng)地也有專門負(fù)責(zé)學(xué)校安保工作的專業(yè)人員。

育路網(wǎng)： 針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，我們夏令營(yíng)的具體應(yīng)對(duì)措施有哪些？在參加完夏令營(yíng)活動(dòng)后，我們的營(yíng)員在哪些方面有所提高？

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：在前期策劃中，我們已經(jīng)計(jì)劃好了完備的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，夏令營(yíng)所在地交通便利，且具有完備的應(yīng)急設(shè)施和專業(yè)急救人員，同時(shí)我們的老師在崗前培訓(xùn)時(shí)也會(huì)接受相關(guān)的培訓(xùn)，確保能夠自如的應(yīng)對(duì)各種特發(fā)狀況。

據(jù)每個(gè)孩子的感悟能力，北師大體驗(yàn)式“心智成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)能在如下方面幫助營(yíng)員有所提高：

1）          幫助孩子建立更好的同學(xué)之間，師生之間的關(guān)系，從而可以改善學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。

2）          幫助孩子自我發(fā)現(xiàn)和改正很多影響孩子人際交往的習(xí)慣，這些習(xí)慣往往是家長(zhǎng)能意識(shí)到，但卻不能很好地與孩子溝通的，而孩子自己又很難意識(shí)的到的，我們可以依靠團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的方式，依靠小伙伴之間的促進(jìn)來(lái)改進(jìn)孩子的某些行為。

3）          通過(guò)團(tuán)體的互動(dòng)最大程度的幫助個(gè)體學(xué)會(huì)換位思考，并能體驗(yàn)相互溝通中的具體感受，心智旅程讓學(xué)生在特定的氛圍和既定的主題中表達(dá)自我、展示自我，咨詢師掌控整體的方向，讓學(xué)生們?cè)谟淇臁⒈蛔鹬睾妥晕殷w悟中達(dá)到更平和、智慧的心靈狀態(tài)。

育路網(wǎng)：針對(duì)目前國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的火熱市場(chǎng)，能就學(xué)生以及家長(zhǎng)該怎樣選擇給出一些建議和意見(jiàn)嗎？

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱老師：當(dāng)前的夏令營(yíng)已不僅僅限于一些游玩活動(dòng)，如果夏令營(yíng)活動(dòng)既能夠讓孩子們體驗(yàn)到心情的放松，活動(dòng)的愉悅，交友的快樂(lè)，相互的尊重，又能在精心設(shè)置的體驗(yàn)活動(dòng)中讓孩子們通過(guò)自我感悟領(lǐng)會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，得到更平和、更智慧的心靈狀態(tài)，從而解決學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校關(guān)系中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，如果主辦機(jī)構(gòu)同時(shí)能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中給家長(zhǎng)持續(xù)的家庭教育及心理輔導(dǎo)方面的理念及建議，讓父母與孩子共同成長(zhǎng)，那么這樣的主辦機(jī)構(gòu)及夏令營(yíng)是值得家長(zhǎng)們考慮和選擇的。

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