現(xiàn)代教育意義上的游學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式（Experiential Learning Model）。
      游學積極鼓勵并正確引導青年學生，到人類不同文明的文化環(huán)境中去探訪（Adventure Travel）、并沉浸（Language Immersion）其中，通過親自體驗而學習和理解，非母語或非本地的文化歷史傳統(tǒng)，同時強化提高外語水平。
       游學促進文明的對話，提高語言能力，開闊視野，培養(yǎng)獨立人格品質(zhì)，體驗多元文化。
      Study-tour will promotes civilized comunication, which could also develop the students' ability of comunication, help them to bring up their personal quarlity of independent, and lead them to experience specisal multicultural as extend their visual-field.

◆ 促進文明的對話
       游學就是“行萬里路，讀萬卷書”的過程，通過到不同國家和地區(qū)游學，打通歷史，融合不同文明過程，通過游學可以在國內(nèi)和國際、傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間找到融合點。了解別人才能真正地了解自己。

◆ 感受文化
       豐富多彩的異國生活的體驗，可以幫助你打開人生的另一扇窗戶，給你的人生創(chuàng)造一個新的機會，游學的旅途中也會充滿奇遇。通過游學，可以幫助孩子了解人類文明和科學發(fā)展的足跡，陶冶孩子們的情操和胸懷。

◆ 提高語言能力
       通過在美國的游學生活，可以給你創(chuàng)造一個真實的英文學習環(huán)境，住居在普通的美國人家庭，和普通的美國人生活在一起，同吃同住，提升你的英文信息表達能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正了解美國文化的所在。文化是一個抽象的概念，它出現(xiàn)在書本上，表現(xiàn)為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現(xiàn)在普通老百姓的生活中。游學的過程就是把抽象的文化轉化為具體文化的過程。

◆ 開闊視野
       探訪不同文明的歷史，有利于更好地認識人類的現(xiàn)在和未來；體驗不同的文化，有利于更深切地認知自己的民族和國家；沉浸于非本土社會生活觀察研究，有利于非母語能力的提高和對課堂知識的再發(fā)現(xiàn)；游學世界的經(jīng)歷，有利于青少年的視野的開闊。通過豐富多彩的游學活動，引導青少年積極參與社會實踐，了解國情民生，感知時代脈搏，培育動手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達到“讀萬卷書、行萬里路”的境界。

◆ 培養(yǎng)獨立人格品質(zhì)
       青少年時代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨立人格的黃金時期。通過在國外的獨立生活，不僅能培養(yǎng)青少年學生提早學習負責任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國際化的教育熏陶，熟悉語言，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，學習其民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，開闊眼界和拓展人際關系。

◆ 體驗多元文化
       探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語言和精神的遺產(chǎn)，寬容與自己不同的社會、政治、宗教和信仰，傳承并豐富全人類共同的文化和道德價值觀。從而確保并堅持為人類社會所普遍接受的人道主義價值觀和民主、自由和寬容的精神。

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