2006年7月4日 星期二 拿著地圖出門 　　我們參加這次夏令營的隊員們被分別安排到英國居民家里住，我被安排在一位工程師家里，主人為我畫了鎮(zhèn)上的路線、站牌圖。 為準時9點趕到學(xué)校，我7點鐘就起床了，拿著地圖一路尋找，準時來到了學(xué)校。 　　下午回家時我迷路了，走了3個多小時還是沒找到住處。天黑了，在異國他鄉(xiāng)的夜晚，我有些害怕，來回徘徊，但最終還是懷著些微的恐慌摸到了家。 　　主人很平靜，他們說，他們從來就是讓孩子這樣做事。我心里第一次有了獨立做事的艱辛感，又夾雜了些成功后的自豪。從此以后我再沒迷過路。溫馨嚴謹?shù)募医? 　　在英國人家里住，感覺像自己家里一樣，主人也把我當作了自己的孩子。 　　在英國，吃飯不能帶出吞咽的響聲，碗里的飯也必須吃完。一開始我不知道這些規(guī)矩，像在家里一樣剩飯，主人告訴我，飯是不能剩的，不然太浪費了，所以那頓飯我吃得很撐，以后我非常注意按自己的飯量取飯。 　　周末，學(xué)生可以自由活動。主人讓我?guī)е�旅游地圖獨自到倫敦或其他城市逛逛，還用飯盒為我做好便當。我就這樣提著飯盒逛過倫敦的許多景點，膽量也變得大了許多，再獨自出去時也不害怕了。最快樂的課堂 　　英國學(xué)校每個班有8－10名學(xué)生，上課時大家圍著老師坐成一圈，感覺很親切，上課像玩一樣快樂。 　　上課時，每一個孩子都要回答問題，不會有任何一個孩子漏下。課堂的管理很寬松，我們可以坐在凳子上，也可以坐地板上，甚至可以躺在桌子上，只要積極參與討論和回答就行。無論回答問題時有多糟糕，老師總是鼓勵，絕對不會體罰學(xué)生。 　　如果要參觀某一歷史景點，老師總會提前在課堂上講解該景點的相關(guān)背景知識，然后讓我們寫作業(yè)，寫出想像中景點的景象，參觀完后再讓我們寫一篇觀后感，談?wù)勁c想像中的有什么不同。在國內(nèi)時，我們大多是被動上課，而在這里則熱情非常高，總爭著去上課，這也許與老師能否激發(fā)我們的興趣有關(guān)吧。運動也能交朋友 　　體育活動更叫人意想不到。學(xué)生要踢足球、打排球什么的，需要自己抬出球架、球網(wǎng)，自己挖洞安裝。打完球后，再把它們一一拔掉，抬回體育室，然后把草坪鋪平弄好，在國內(nèi)就不會這樣。 　　如果你想?yún)⒓觿e人的活動，可以直接加進去，其他學(xué)生也會主動傳球給你。不像國內(nèi)有的學(xué)生，小團隊思想很大，組織好的活動別人就很難再插進來。 　　夏令營結(jié)束回到家后，我和其他的孩子們一直保持著聯(lián)系，我們已經(jīng)成為了好朋友。爸爸媽媽也說我變化很大，比以前更懂事了。