天生領(lǐng)袖，國際領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

　　拖拉、粗心、逆反、怕吃苦、不合群、注意力分散……這些小毛病，其實(shí)反映了孩子深層次的問題——學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、消極的自我意識(shí)、缺乏人際溝通技巧、注意力水平低等等。怎樣優(yōu)化孩子的心理素質(zhì)，開發(fā)孩子的潛能呢?心智成長訓(xùn)練打造精英，優(yōu)化心靈!整套課程包含情商領(lǐng)導(dǎo)力、口才、社交能力、創(chuàng)想力、幸福感、財(cái)商等多個(gè)模塊，是專業(yè)的情商訓(xùn)練課程。搭建起堅(jiān)持、互助、友愛、自立的成長平臺(tái)，幫助孩子從內(nèi)部認(rèn)識(shí)自己，建立積極的自我概念，學(xué)會(huì)自我管理、情緒協(xié)調(diào)、人際溝通，團(tuán)隊(duì)管理，讓孩子自信、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)并懂得愛自己和關(guān)愛他人。

　　【課程簡介】

　　每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都?jí)粝氤蔀轭I(lǐng)袖，但絕大多數(shù)人都在成長的旅途中最終回歸平凡，并成為被別人領(lǐng)導(dǎo)的人。強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力來既需要對(duì)自己的接納和管理，戰(zhàn)勝自己有時(shí)比戰(zhàn)勝他人更難;強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力還需要用情感和智慧去征服世界。心航線領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營五大特點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子們的領(lǐng)袖愿望，打造孩子們的超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力。

　　【課程特色】

　　1個(gè)目標(biāo)點(diǎn)燃孩子與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)欲

　　2項(xiàng)技術(shù)團(tuán)體心理學(xué)原理vs. 教練技術(shù)

　　3個(gè)層次影響力à執(zhí)行力à領(lǐng)導(dǎo)力綜合訓(xùn)練

　　4個(gè)模塊 自我管理、資源管理、自我認(rèn)同、感恩同情四模塊訓(xùn)練

　　5項(xiàng)基本功領(lǐng)導(dǎo)力演說，抗壓能力訓(xùn)練，感恩訓(xùn)練，視野訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)組織訓(xùn)練

　　6天城市生存訓(xùn)練+6天野外生存訓(xùn)練

　　心航線訓(xùn)練營領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)特點(diǎn)：

　　1、體驗(yàn)式教學(xué)逼迫孩子們展示領(lǐng)導(dǎo)本能：除了教室，我們的課堂也會(huì)搬遷到優(yōu)美的自然環(huán)境中。采跨學(xué)科整合的方式進(jìn)行學(xué)與教;打破以“聽和看”為主標(biāo)準(zhǔn)講授法等被動(dòng)學(xué)習(xí)方式;應(yīng)用戶外探索教育直接 體驗(yàn)、引導(dǎo)與反思技術(shù)、教練技術(shù);自發(fā)性挑戰(zhàn)原則，全方位價(jià)值契約原則 等的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。

　　2、“行動(dòng)-觀察-反思”經(jīng)驗(yàn)螺旋模型(A- O-Raction-observation-reflection model)最適合12-17歲的青少年:摒除枯燥的理論教學(xué)，更不是修道式的重復(fù)訓(xùn)練，而是轉(zhuǎn)向使用學(xué)以致用，把知識(shí)、理論 落地應(yīng)用轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的技能。

　　3、多樣化的學(xué)習(xí)形式，同時(shí)提供個(gè)性化反饋：通過角色扮演(role playing)、場景模擬(simulation)、項(xiàng)目體驗(yàn)(pmgame)、案例研討(casestudy)、多媒體影像回放(multi-media)立體塑造孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　【招生對(duì)象】12—17周歲在校學(xué)生

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】心航線訓(xùn)練營北京專業(yè)基地、北京大學(xué)等