晁瑾

　　夏令營(Summer Camp)發(fā)源于美國。1861年夏天，一位來自康涅狄格州的老師肯恩(Frederick W.Gunn)，率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡學(xué)生的身心。“肯恩營隊(duì)”每年八月在一座森林的湖畔集結(jié)，持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。

　　在中國，夏令營從建國后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期。

　　新疆日報(bào)(烏魯木齊)記者通過走訪部分夏令營發(fā)現(xiàn)，近幾年的夏令營市場混亂，大部分夏令營機(jī)構(gòu)還是給學(xué)生們提供了交流和鍛煉的好機(jī)會，但也有一些夏令營以獲取暴利為目的，完全背離了夏令營的意義。有的夏令營變身為觀光旅游，有的則變?yōu)檎Z數(shù)外課外補(bǔ)習(xí)班。動輒幾千甚至上萬元的培訓(xùn)費(fèi)讓組織機(jī)構(gòu)賺得盆滿缽溢的，而孩子們又能收獲到什么呢卻讓家長心里打鼓。

　　夏令營的監(jiān)管被“踢皮球”也不是一兩年了，盡管亂象年年被“聲討”，卻一直沒有得到解決。之所以如此，一方面是部分組織機(jī)構(gòu)的唯利是圖，另一方面夏令營的監(jiān)管被分散于工商、教育、旅游等不同部門，責(zé)任主體模糊，執(zhí)法難度較大。

　　夏令營市場魚龍混雜，不僅會讓“劣幣驅(qū)逐良幣”，讓那些正規(guī)有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)組織的夏令營艱難生存，更重要的是會影響孩子身心的健康成長。

　　他山之石，可以攻玉。反觀國外，成立于1910年的美國露營協(xié)會，承擔(dān)著全美夏令營項(xiàng)目的認(rèn)證、宣傳、管理等職能，對每個(gè)夏令營活動的安全性、承辦資質(zhì)、活動預(yù)案等都要進(jìn)行專業(yè)審查。

　　筆者以為治理夏令營亂象，關(guān)鍵是要在制度層面進(jìn)行完善。一方面，配套的法律法規(guī)需要及時(shí)跟進(jìn)，對于夏令營準(zhǔn)入門檻、監(jiān)管責(zé)任的歸屬等進(jìn)行明確規(guī)定，從源頭上解決監(jiān)管空白的難題;另一方面，建立淘汰機(jī)制，對夏令營的組織者應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證，從嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)格篩選，對打著夏令營旗號、昧著良心賺錢的堅(jiān)決予以取締和嚴(yán)懲。

　　夏令營是暑期生活的“動感地帶”，還夏令營本來面目，各相關(guān)部門機(jī)構(gòu)應(yīng)攜起手來，分類指導(dǎo)，共同對孩子們負(fù)責(zé)。只有讓孩子們頭腦長見識、心靈被激蕩、安全有保障，這樣的夏令營才有意義。