夏令營的幾大類，美國的夏令營種類特別繁多，我挑選了幾個重要的。第一是美國傳統(tǒng)的夏令營。美國是夏令營活動的起源地，是以戶外活動和體育技能為主來建設(shè)營地的。營地的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子全面整體發(fā)展，而不是說某一科。這種夏令營的特點就是活動會特別多。

　　這些夏令營的區(qū)別有時候可以通過活動的種類和側(cè)重點看出一些區(qū)別。所有的活動設(shè)計都是有目的性的，不是讓孩子們傻玩，其實是希望通過這個活動讓孩子們嘗試獲得一定的鍛煉，從我不能，變成我能，同時對孩子的獨立性和創(chuàng)造性，或者是團(tuán)隊的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力都得到了很好的鍛煉。

　　像我兒子回來之后，我就有一個特別深刻的感受，他學(xué)會了幫助別人，在營地就是一個小小的社團(tuán)，社團(tuán)中間會不斷的培養(yǎng)孩子們的公民意識，通過營員、輔導(dǎo)員、工作人員和老師之間的互動，讓孩子們在接納別人的同時，自己也得到了鍛煉。這種比較寬松和接納的營地對于中國孩子了解美國的文化是一個非常好的機(jī)會。

　　第二大類，也是被家長們經(jīng)常提到的學(xué)習(xí)綜合類夏令營，我們家孩子也去過。還有這些私立高中到了初中8年級開始，都會提供夏令營的夏校，大學(xué)會針對高中生提供類似的夏校。但都有一定的門檻，需要參加考試，或者是需要自己寫很多的文章。斯坦福要求定期寫文章，包括老師的推薦信等等。

　　一個方面是學(xué)生的自我展示，同時學(xué)校也需要綜合考慮學(xué)生是否可以進(jìn)。這些種類的夏校是非常值得孩子們嘗試的，課程也非常優(yōu)質(zhì)，而且科目很多，不僅僅包括數(shù)理化，同時也有文科、戲劇、藝術(shù)、電腦等等，還有模擬法庭、模擬聯(lián)合國，辯論課等。

　　我們家兒子有一次參加的課程是即興表演，老師給你一個提示，所有的同學(xué)根據(jù)老師給的線索來自己即興表演或者用一種語態(tài)來進(jìn)行闡述。