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海外游學(xué)夏令營(yíng) 該不該因空難而叫停

來(lái)源:育路夏令營(yíng)網(wǎng) 時(shí)間:2013-07-15

  為了吸取浙江江山中學(xué)英語(yǔ)文化夏令營(yíng)師生在美國(guó)舊金山遭遇墜機(jī),造成兩名學(xué)生遇難事件的深刻教訓(xùn),浙江省教育廳8日緊急決定:對(duì)今年已經(jīng)簽訂合同、符合教育部等四部委通知精神的出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)項(xiàng)目,各地、各學(xué)校要重新審查;對(duì)尚未簽訂合同的出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)項(xiàng)目,暫緩執(zhí)行。

  韓亞航空客機(jī)失事,造成我國(guó)兩名女生不幸罹難,這是每個(gè)人都十分悲痛的事。但是,我們卻不能因?yàn)檫@起意外的航空事故,就讓那些早就盼望暑假海外游學(xué)的學(xué)生們夢(mèng)想破碎。韓亞航空飛機(jī)失事不是孩子們游學(xué)導(dǎo)致的,當(dāng)然也不是組織方導(dǎo)致的。那么,既然如此,有關(guān)部門(mén)就沒(méi)必要因?yàn)檫@起墜機(jī)事件,“重新審查”和“暫緩執(zhí)行”出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)項(xiàng)目。

  近年來(lái),隨著國(guó)人經(jīng)濟(jì)收入的增加、生活質(zhì)量的提高,以及教育觀(guān)念的改變,越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望能讓孩子在上大學(xué)前參加一次出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)。這些出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué),雖然有一些組織方唯利是圖,實(shí)質(zhì)上主要是讓孩子、家長(zhǎng)、老師們消費(fèi),而不是真正的夏令營(yíng)、游學(xué),但隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和監(jiān)管的完善,那些騙人的夏令營(yíng)、游學(xué)會(huì)越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)。事實(shí)上,許多孩子通過(guò)出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué),的確開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

  其實(shí),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),眼界的開(kāi)闊和見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng),不僅有助于他們看到新鮮的世界,獲得耳目一新之感,還能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng),朝著理想去努力。進(jìn)一步而言,出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)是孩子們課外教育、校外教育的重要組成部分。孩子的教育主要以學(xué)校教育為主,但是,課外教育和校外教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng),同樣有著不可或缺的重要作用。一方面,課堂中、書(shū)本上和老師所講的知識(shí)需要與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合,這樣才能加深孩子們對(duì)知識(shí)的記憶和理解;另一方面,通過(guò)豐富多彩的課外教育和校外教育,孩子們能夠獲得從課堂、書(shū)本和老師那里所得不到的新知識(shí)。因此,像出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)這樣的課外教育、校外教育,在有條件的情況下,教育部門(mén)應(yīng)該倡導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持。

  出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué),安全永遠(yuǎn)排在第一位,但因?yàn)橐馔馐鹿示徒型3鰢?guó)夏令營(yíng)、游學(xué)實(shí)不可取。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該做的,是在審批這些出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)項(xiàng)目時(shí),嚴(yán)把安全關(guān)。與此同時(shí),各地、各校也應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)對(duì)出國(guó)夏令營(yíng)、游學(xué)活動(dòng)的監(jiān)管,確保這些活動(dòng)規(guī)范有序,保障師生人身安全和切身利益。

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2019夏令營(yíng)營(yíng)程獲取,預(yù)約老師回訪(fǎng)答疑

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