常有人問，英語不好，一個人可以去游學(xué)么？不惑之年的我，一個9歲孩子的爸爸，剛結(jié)束一次挑戰(zhàn)自我的美國波士頓游學(xué)。許多人不解，我家庭幸福，事業(yè)穩(wěn)定，為何要遭這份罪？第一次一個人被空投到國外學(xué)校，我也有過小小擔(dān)心，能否在異國環(huán)境里生存下來，如何和其他人交流？帶著一堆問號我出發(fā)了。

　　從波士頓機(jī)場打的到之前聯(lián)系的寄宿家庭，我就進(jìn)入了全英文環(huán)境。到家后，見到了室友意大利帥哥大衛(wèi)。當(dāng)時我脫口而出一句話，"Oh，David，I knew you,very famous�。ㄠ�，大衛(wèi)，我很早以前就認(rèn)識你，你很有名！"大衛(wèi)還在狐疑之際，我馬上扮出米開朗基羅那個有名的《大衛(wèi)》雕塑造型。大衛(wèi)立馬笑了，"這個中國朋友挺幽默"，我猜他是這樣想的。

　　通過連比帶劃的英語交流，我知道，大衛(wèi)是我上課時的同班同學(xué)，在意大利從事市場方面的工作，也是用工作之余來美國充電學(xué)習(xí)一下英語。我想，也許是上帝安排了充滿活力和友好的大衛(wèi)做我的同學(xué)和室友，接下來熟悉學(xué)校生活的過程就相當(dāng)順利了，從上課到食堂，從生活到游玩，通通有了現(xiàn)成的"導(dǎo)游"。

　　每周末，像當(dāng)?shù)厝艘粯�，我倆結(jié)伴租車去了紐波特、波特蘭、紐約，參觀了自由女神，沉醉于美國的酒吧，在海邊散步，開著車聽著音樂跑在美國的鄉(xiāng)村小路上……以心換心，誠懇待人，外國人一樣能成為好朋友。

　　寄宿家庭是我認(rèn)識美國的又一個渠道。出發(fā)前，我通過EF學(xué)校聯(lián)系到了美國的房東太太南希。老太太是一位教育工作者，成為寄宿家庭已經(jīng)非常久了，她家里有很多接待過的學(xué)生照片，來自五湖四海。盡管我對她的人生充滿好奇，但在與她的交流中，我覺察到她注重隱私，幾乎不談家人，她一人獨(dú)居。這一切提醒我盡量不問私事，我們開始談教育，談鄰居，談?wù)撐飪r(jià)，體育，環(huán)境，還聊了很多不同國家學(xué)生的游學(xué)故事。

　　南希并不是一個寡言的人，每天晚餐時，我們交流很多，不過，她語速很快，很口語化。剛開始，她的英語我只能聽懂一小部分，一個月下來，連蒙帶比劃，基本能明白她的意思，此后每天下課后我更愿意回來和南希聊天。

　　我相信，相互理解，相互尊重，生活就會很美好。臨回國前的周末，南希開了40分鐘的車送我到名品折扣店購物3小時，她自己什么也沒買。

　　其實(shí)，最早讓我萌生出國游學(xué)的想法是源于對孩子的教育。9歲的兒子Laurence是英孚重慶學(xué)校的學(xué)生，一年多下來已經(jīng)能很自如地參與到外教課堂，還參加了重慶首個EF天使英文合唱團(tuán)和wing街舞團(tuán)。我在觀察孩子成長的同時，也在思考孩子未來教育的方向，是走中國式教育，還是走留學(xué)路線。我告訴自己，得走出去親自體驗(yàn)一下外面的世界。

　　坐在波士頓學(xué)校的課堂上，我發(fā)現(xiàn)，十多位同學(xué)來自五湖四海，大部分是歐洲和拉美國家的，也有非洲和亞洲的。美國老師全程講英語，也沒有隨時能幫你翻譯解決問題的中文助教，我們要回答問題，還有很多課堂互動。剛開始，我上課還有點(diǎn)發(fā)怵，但后來發(fā)現(xiàn)，大家都是抱著學(xué)習(xí)心態(tài)來的，英語水平也差不了多少，還各有口音。有意思的是，在一次英語水平測試中，我的英語能力在班里還是名列前茅的。每次回答語法問題，老師總是表揚(yáng)我"perfect"（很好），自信心與日俱增�？梢姡�我們中國人中學(xué)大學(xué)時狂背的單詞和語法，還是打下了不錯的基礎(chǔ)的。

　　一個月游學(xué)匆匆而過，興奮感和思想余震還在持續(xù)。這不僅是一次國外教育探營，也讓我有機(jī)會刷新視野。本以為畢業(yè)多年英語早就拋到爪哇國了，但游學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)在國外重新啟動一門語言比想象中容易，一切都有可能！游學(xué)提示著我們要放開心懷，感受別樣的文化與學(xué)習(xí)氛圍，不同文化的人常有不同的觀察視角。

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