日前，美國(guó)華裔家長(zhǎng)“虎媽”嚴(yán)厲家教的故事在全球走紅，“虎媽”還登上了美國(guó)《時(shí)代》周刊的封面。“虎媽”蔡美兒是美國(guó)耶魯大學(xué)法學(xué)院教授，她主張對(duì)孩子家教要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在其“高壓政策”下，兩個(gè)女兒都出類拔萃。

　　美國(guó)媽媽們覺得，這個(gè)推行中式教育的“虎媽”太極端。而今年寒假，上海悄然出現(xiàn)一些推行西式教育的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，主張溫和家教，中國(guó)媽媽們也不買賬，認(rèn)為“不給力”，還是看好“虎媽”的嚴(yán)厲家教。

　　理念太“西式”家長(zhǎng)頻退課

　　35歲的王華是一名8歲孩子的母親。今年寒假，她和幾個(gè)好姐妹一起報(bào)了個(gè)“家長(zhǎng)效能班”，由較有名氣的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主辦。培訓(xùn)班費(fèi)用并不低，一堂課平均200元。

　　王華告訴記者，她參加的培訓(xùn)班有20名家長(zhǎng)學(xué)員，大多和她一樣是工薪階層。“我們對(duì)孩子的期望值很高，希望做一名負(fù)責(zé)、合格的家長(zhǎng)。”王華說(shuō)，有趣的是，這些家長(zhǎng)的孩子們成績(jī)并不差，有的在班級(jí)里還排在前列。

　　然而，幾堂課下來(lái)，很多家長(zhǎng)卻打起了退堂鼓，王華和她的朋友們也都選擇了退出，最主要的理由是“教育理念相沖突。”王華說(shuō)，培訓(xùn)班的理念太“西式”，似乎不適合中國(guó)媽媽。比如專家說(shuō)要尊重孩子選擇，她反駁：“我的孩子只有8歲，如果讓他自己選擇，他會(huì)永遠(yuǎn)選電腦游戲。”再如，專家表示不要逼孩子學(xué)習(xí)太多的東西，王華覺得道理大家都清楚，但沒(méi)有可操作性，“讓孩子輕松，是對(duì)他們的未來(lái)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)”。

　　為前途寧讓孩子失去童年

　　王華說(shuō)，如今在她周圍，有很多中國(guó)爸爸、中國(guó)媽媽都是“虎媽”的粉絲�；�媽的家教雖然嚴(yán)格，但很實(shí)用。“教育孩子，家長(zhǎng)就得狠一點(diǎn)。”“虎媽”的教育方式雖然在國(guó)內(nèi)外引起爭(zhēng)議，但她并不是“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，背后還有許許多多嚴(yán)格管教孩子的中國(guó)“虎媽”。王華說(shuō)，為了讓兒子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從他讀幼兒園大班起她就當(dāng)起了“陪讀”，每天晚上做完作業(yè)才允許玩一會(huì)，做不完則不許睡覺；兒子小學(xué)二年級(jí)起就開始參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班等，今年下半年，王華打算給他再報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)思維方法。

　　王華從事的是教育咨詢行業(yè)，兩年前曾隨團(tuán)出訪國(guó)外，“其實(shí)外國(guó)家庭也并非都是‘和風(fēng)細(xì)雨’般的教育”。她說(shuō)，國(guó)外很多家長(zhǎng)在孩子三歲時(shí)就讓他們?cè)讵?dú)自的房間睡覺，任憑怎么哭鬧也不理不睬；一到寒暑假，以“吃苦鍛煉”為目的的夏令營(yíng)、修學(xué)旅行團(tuán)很快滿員。王華還發(fā)現(xiàn)，越是普通家庭，就越擁護(hù)嚴(yán)厲家教。

　　“如果家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的自尊，一味鼓勵(lì)贊許，很少直指缺點(diǎn)和嚴(yán)厲批評(píng)，孩子今后如何能經(jīng)得起人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨？”王華堅(jiān)信，對(duì)孩子從小“抓一把”、“狠一點(diǎn)”，是為他的將來(lái)負(fù)責(zé)，“寧可讓孩子失去童年，也不能失去前途”。

　　記者手記

　　“虎媽”不可簡(jiǎn)單“拷貝”

　　“虎媽”和王華，以及很多中國(guó)家長(zhǎng)都有共同之處，從孩子出生起，就要安排好孩子的一切。家長(zhǎng)們認(rèn)為，這樣是為了孩子將來(lái)著想，孩子沿著大人規(guī)劃好的道路前行，能少走彎路。當(dāng)孩子不服從時(shí)，家長(zhǎng)便常以父母威嚴(yán)相逼，甚至信奉“不打不成才”等觀念。

　　不管是何種家庭教育模式，無(wú)論是嚴(yán)厲還是溫和家教，或多或少都會(huì)引發(fā)一些爭(zhēng)議。對(duì)這一問(wèn)題，要辯證看待。家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育、社會(huì)教育扮演不同的角色。在美國(guó)，學(xué)校環(huán)境相對(duì)寬松，平均每年在校時(shí)間180天，每天上課不到7小時(shí)；反觀我國(guó)，學(xué)校教育相對(duì)較為嚴(yán)格，包圍在孩子身邊的是沒(méi)完沒(méi)了的功課、考試以及各類培訓(xùn)班，還有無(wú)時(shí)不在的升學(xué)壓力，如果家庭教育再“加碼”，孩子們透一口氣都難。

　　蔡美兒的“悍母”角色在美國(guó)學(xué)校教育和社會(huì)教育環(huán)境中，針對(duì)孩子的實(shí)際情況，尚有可取之處。但每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、智力水平不盡相同，興趣愛好也有差異，家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子自身情況以及年齡階段采取不同的教育方法，切不可簡(jiǎn)單拷貝。

　　巨人國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)更多問(wèn)題及線路查詢　在線報(bào)名>>

　　北京巨人夏令營(yíng)全國(guó)報(bào)名咨詢熱線：010-51294614　400-088-6518