如今的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，有不少家長(zhǎng)急切地往孩子頭腦中灌輸知識(shí)，目的只有一個(gè)——考大學(xué)，卻忽視孩子意志的磨煉、人格的完善。他們抱著“順其自然”的思想對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以掩飾，不以為然，懷著“樹大自直”的美好幻想等待奇跡出現(xiàn)，用“金無足赤，人無完人”思想聊以自慰，以至于慫恿孩子的缺點(diǎn)滋生蔓延，愈走愈遠(yuǎn)，最后懊悔萬分。今天的孩子聽到的溢美之詞確實(shí)是多了，他們對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處往往沾沾自喜，自高自大，家長(zhǎng)如果再一味地夸張下去，其后果可想而知。

    傅雷曾經(jīng)這樣教育兒子傅聰：“要趁你成功的時(shí)候，讓你提高警惕，絕對(duì)不讓自滿和驕傲的情緒抬頭，遇到極盛的事必有如臨深淵、如履薄冰的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。”的確如此，“山外有山，樓外有樓”，人不是在看到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)才進(jìn)步的，而是在不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)、并在不斷的修正中才得以完善的。

    俗話說，“孩子都是自己的好。”正是這種心理，使得一些家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到，或不愿承認(rèn)、不敢正視自己孩子的缺點(diǎn)。豈不知這種思想的干擾，會(huì)使孩子缺乏對(duì)自身的客觀認(rèn)識(shí)，從而得不到應(yīng)有的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

    記得先前鄰居家有個(gè)孩子，在很小的時(shí)候跟別的孩子學(xué)口吃，學(xué)得惟妙惟肖，逗得大家捧腹大笑，家長(zhǎng)忍不住夸孩子聰明、悟性高，這樣就不自覺地鼓勵(lì)了壞毛病的發(fā)展，孩子長(zhǎng)大后再也改不掉口吃，家長(zhǎng)的那份懊惱可想而知。

    所以，當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)給孩子做面“忠實(shí)的鏡子”，客觀地反映孩子的真實(shí)情況，而不是成績(jī)好了就請(qǐng)客吃飯，大加贊賞，成績(jī)差了則棍棒交加，大聲呵斥。

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