北大夏令營培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2013-07-31
心航線夏令營為家長介紹，在孩子成長的過程中怎樣培養(yǎng)孩子的良好的個性品質(zhì)，讓孩子更加健康的成長。
心航線夏令營介紹，一個成功的人勢必要具備一定的智慧，但往往決定他們成功與否的是非智力因素。興趣、情感、意志和性格等非智力因素不能直接反映客觀事物的某種屬性，但它對人的認(rèn)識活動卻有著非常重要的影響。我們?yōu)槟偨Y(jié)了非智力因素有哪些，讓您對您的人生進(jìn)行一次全新審判。
我們常說的非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動并產(chǎn)生影響的個性心理的因素，如情感、興趣、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對心理過程有著起動、導(dǎo)向、維持與強化作用，又不屬于智力因素的心理因素。所以非智力因素是一個內(nèi)容十分廣泛、復(fù)雜的概念，包含了除智力因素以外的所有的其他心理因素。
在生活中，有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，高抱負(fù)，愉快的情緒、對事業(yè)的熱情，興趣與愛好，活潑的性格、寬闊的胸懷，對挫折的忍受性與意志力，自信心與好強心，都屬于非智力因素的內(nèi)容，若將其仔細(xì)劃分，可以根據(jù)非智力因素對心理活動的調(diào)節(jié)范圍以及對學(xué)習(xí)活動直接作用的程度，總結(jié)出三個不同層次，第一層次，指學(xué)生的信念、理想、世界觀。它屬于高層次水平，對學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對學(xué)習(xí)活動具有持久的影響。第二層次，主要是指個性心理品質(zhì)，如動機、意志、需要、興趣、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對學(xué)習(xí)活動起著直接的影響。第三層次，指學(xué)生的榮譽感、自制力、頑強性、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動機等等，它們是與學(xué)習(xí)活動有直接聯(lián)系的非智力因素，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。這些因素充滿活力，對學(xué)習(xí)的作用十分明顯。
列寧說過：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有對于真理的追求。”一個人在探索的道路上總會遇到各種各樣的麻煩，只有能堅定信心，最終跨越鴻溝，才能得到成功，這也是非智力因素較為重要的原因�，F(xiàn)在的學(xué)生正是需要培養(yǎng)自己良好的個性品質(zhì)，充分利用和調(diào)動非智力因素，才能獲得好成績。
溫馨提示：
心航線北大夏令營更多問題及線路查詢 在線報名>>
2013夏令營報名咨詢熱線：010-51294614 400-088-6518
