2013北大夏令營(yíng)如何對(duì)幼兒實(shí)施家庭教育
來(lái)源：育路夏令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2013-07-30
心航線夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹怎樣對(duì)幼小的孩子展開(kāi)家庭教育，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。
心航線夏令營(yíng)介紹，教會(huì)孩子的最好辦法就是重復(fù)，尤其是小孩子，這些都是老手家長(zhǎng)們得經(jīng)驗(yàn)。在這種學(xué)習(xí)中，技能的學(xué)習(xí)更加符合這種規(guī)律，有些時(shí)候有的孩子可能突然教孩子一遍唱歌，然后他就會(huì)唱了。這種記憶和反應(yīng)說(shuō)明孩子的大腦對(duì)音樂(lè)悠著特殊的敏感性，與我們做過(guò)的胎教也有關(guān)聯(lián)。
培養(yǎng)簡(jiǎn)單推理能力。
可以帶孩子到大自然中，讓他們對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察，并提出問(wèn)題。比如：“小鳥(niǎo)為什么會(huì)在天上飛？”“小樹(shù)為什么只長(zhǎng)在地上？”回家后，對(duì)照書(shū)中的圖畫(huà)，給他們講故事，以激發(fā)孩子的想象力。
耐心解釋“為什么”。
隨著大腦的變化，孩子急需擴(kuò)大知識(shí)面，他們會(huì)經(jīng)常追問(wèn)父母“這是為什么”。碰到這種情況，父母要盡量用兒童的語(yǔ)言和思考方法耐心解釋?zhuān)荒芴珡?fù)雜。孩子在汲取知識(shí)的同時(shí)，記憶力也會(huì)得到進(jìn)一步的提高。
豐富游戲內(nèi)容。
四五歲的孩子對(duì)各種動(dòng)作、姿勢(shì)都充滿好奇。家長(zhǎng)要多和孩子做游戲，并通過(guò)游戲，讓孩子學(xué)會(huì)攀、爬、拋等動(dòng)作。在此過(guò)程中，他們會(huì)覺(jué)得興奮，這種反應(yīng)能直接刺激大腦神經(jīng)，對(duì)孩子的觀察、反應(yīng)、判斷能力大有幫助。
練手指的精細(xì)動(dòng)作。
十指連大腦，所以大腦的發(fā)育，離不開(kāi)手指活動(dòng)的促進(jìn)。這段時(shí)間，家長(zhǎng)可嘗試讓孩子做些簡(jiǎn)單的手工，比如折紙飛機(jī)、疊衣服，甚至只是鼓勵(lì)他們雙手互搓，都對(duì)大腦發(fā)育有利。
在孩子大腦發(fā)育高峰的這段時(shí)期我們可以教孩子許多東西，但是千萬(wàn)不要過(guò)早的進(jìn)行教育，類(lèi)似于寫(xiě)字，背誦等等。這種知識(shí)性的東西孩子過(guò)早的接觸對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。早期還是更好的鍛煉技能，完善生活能力比較好。
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