心航線北大夏令營怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力？
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2013-05-31
心航線北大夏令營認為生活中，孩子的想象力和創(chuàng)造力是沒有限制的，關鍵在于育人者如何看待幼兒的創(chuàng)造力。
孩子的成長過程，就是藝術創(chuàng)造的過程。唱好一首歌，說好一句話或者畫好一幅畫對孩子來說就是藝術創(chuàng)造。隨著時代的發(fā)展，人類進入了高科技時代。時代的發(fā)展要求我們具有創(chuàng)造意識，創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。正因為如此，我們在教學中應該時時注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，特別是利用幼兒喜歡的藝術活動，如音樂、畫畫、故事等活動更好地啟發(fā)孩子，使他們思維活躍、想象豐富、富有創(chuàng)造力。
如：歌曲《我會變》只有四句歌詞，孩子們學起來瑯瑯上口，很容易接受，于是讓幼兒在學會歌曲優(yōu)美旋律的基礎上進行歌詞創(chuàng)編。首先讓孩子說出你想變成什么，為什么要變成它，孩子們立刻活躍起來，有的說想變成孫悟空、有的說想變成卡布達、還有一個稍大的男孩子想變成仙女……教師并沒有制止他，而是讓他說出變仙女的理由，雖然孩子們的想法有些離奇，但卻是他經(jīng)過獨立想象自主地創(chuàng)造出來的，是他創(chuàng)造性的表現(xiàn)，在說出自己想法的同時，鼓勵孩子們用身體動作去表現(xiàn)自己想要變的形象：他們有的舞姿優(yōu)美、有的憨態(tài)可掬、還有的顯得有些膽怯，教師不失時機地對他們的表現(xiàn)給與肯定，最后讓全體幼兒把每個人的創(chuàng)編都唱到歌里去，孩子們的積極性更高了，仿佛自己成了真正的作家，小臉上洋溢著笑容。讓孩子在興趣中學、在快樂中學、在心情舒暢中學，讓幼兒能夠表達內心最真摯的感受有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
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