2013年心航線夏令營(yíng)特色活動(dòng)內(nèi)容
來(lái)源：育路夏令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2013-05-28
心航線認(rèn)為孩子自身也存在著各種各樣的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)、行為和情緒的障礙，還有人際關(guān)系、適應(yīng)性等方面的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題的存在，以增強(qiáng)青少年心理素質(zhì)的夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始盛行起來(lái)。
心航線夏令營(yíng)也了解到，在這種為提高孩子們心理素質(zhì)的夏令營(yíng)活動(dòng)中也有著有別于其他夏令營(yíng)活動(dòng)的特色活動(dòng)內(nèi)容。它的活動(dòng)內(nèi)容大致可以分為四個(gè)大的板塊。
第一個(gè)就是賞鑒教育。通過(guò)音樂(lè)舞蹈或者是音樂(lè)游戲的形式來(lái)達(dá)到自我減壓放松的目的，并運(yùn)用心理學(xué)理論知識(shí)來(lái)幫助孩子們重建自信心，重新審視自己過(guò)去的行為習(xí)慣以及生活狀態(tài)，丟棄不好的，留下好的。
第二個(gè)就是對(duì)家人朋友社會(huì)的感恩教育。教導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感受親情，喚醒孩子們內(nèi)心深處對(duì)生命的尊重感和對(duì)社會(huì)家人的責(zé)任感，塑造出孩子的人格吸引力。
第三個(gè)是品質(zhì)教育。在這個(gè)版塊里，孩子們的責(zé)任感和意志力以及抗挫折能力都會(huì)得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，并且建立起良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后一個(gè)版塊就是對(duì)自我情緒的管理。通過(guò)各種心理游戲活動(dòng)來(lái)達(dá)到孩子們對(duì)于情緒的科學(xué)認(rèn)知并且學(xué)會(huì)怎樣科學(xué)有效地管理好自己的情緒。
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