心航線夏令營:小學生的性格發(fā)展特點

來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2013-03-21

    心航線夏令營幫你分析 孩子成長中的性格

    兒童的性格是在遺傳素質(zhì)的基礎上，在社會環(huán)境的影響和熏陶下長期塑造而成的。性格的形成有一個發(fā)展過程，在不同的年齡階段，性格發(fā)展表現(xiàn)出不同的特點。我國心理學家對兒童青少年的性格發(fā)展與教育進行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小學生的性格發(fā)展水平是隨年齡的增長而逐漸升高的。

    但其發(fā)展速率表現(xiàn)出不平衡、不等速的特點。小學二年級至四年級發(fā)展較慢，表現(xiàn)為發(fā)展的穩(wěn)定時期。四年級至六年級發(fā)展較快，表現(xiàn)為快速發(fā)展時期。這主要是因為小學生高年級兒童已完全適應了學校里以學習活動為主的生活，集體活動范圍逐步擴大，同伴交往日益增加，教師、集體、同伴對兒童的性格越來越產(chǎn)生直接影響，使兒童的性格特點日益豐富和發(fā)展起來。到小學六年級，兒童開始步入青春期，青春期身心的巨變又將對兒童的性格發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。因此，小學生的性格發(fā)展中，小學高年級是性格發(fā)展的關鍵期。

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