中考結(jié)束了，絕大部分學(xué)生終于可以好好放松了，但對(duì)于已經(jīng)明確要出國(guó)讀本科的孩子和家長(zhǎng)來說，現(xiàn)在正是糾結(jié)的時(shí)候：高中階段是出國(guó)讀還是先在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中?這兩種方式雖然都能幫助孩子申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，但還是有很大的差別的。下面就由小編為大家詳細(xì)分析一下。

　　直接出國(guó)讀高中

　　我們就以留學(xué)熱門國(guó)家--美國(guó)為例，美國(guó)高中分為公立和私立兩種，公立高中一般只有美國(guó)公民或極少數(shù)短期交換學(xué)生才能進(jìn)入，所以如果國(guó)內(nèi)學(xué)生去美國(guó)讀高中多數(shù)上的都是私立高中。而私立高中分為寄宿和走讀兩種，學(xué)生可選擇全日制寄宿學(xué)校(住學(xué)校宿舍)或走讀高中(住在當(dāng)?shù)丶乃藜彝?。

　　直接出國(guó)讀高中好處：

　　1、教育水平。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念比國(guó)內(nèi)更先進(jìn)，教學(xué)水平也更高。知名私立高中擁有著比公立高中更優(yōu)質(zhì)的師資力量和硬件設(shè)置。

　　2、升學(xué)優(yōu)勢(shì)。部分美國(guó)知名本科院校不直接面向海外招生，在美讀高中可享有優(yōu)秀的SAT成績(jī)，高含金量推薦信和海外背景提升資源。

　　3、素質(zhì)培養(yǎng)。美國(guó)高中會(huì)安排多種多樣的課外活動(dòng)或社區(qū)實(shí)踐來鼓勵(lì)和促進(jìn)孩子多元發(fā)展，積極擴(kuò)展興趣和技能，同時(shí)在不斷的活動(dòng)實(shí)踐中提升學(xué)生的為人處世的能力。

　　4、人格塑造。異國(guó)留學(xué)的學(xué)生時(shí)刻都在接受不同文化的碰撞，更有利于開闊國(guó)際化的視野和心胸。同時(shí)，陌生的環(huán)境也會(huì)鍛煉孩子的獨(dú)立、互助、領(lǐng)導(dǎo)力等優(yōu)秀品質(zhì)，有助于形成富有魅力的人格。

　　5、語言提升。學(xué)生可熟悉美國(guó)校園環(huán)境和生活方式，提升語言能力，結(jié)交國(guó)外的朋友，最重要是了解美國(guó)的文化。這些對(duì)于將來在美國(guó)上大學(xué)都是非常有幫助的。

　　直接出國(guó)讀高中弊端：

　　1、花費(fèi)高昂。美國(guó)寄宿制高中一年的花費(fèi)約在3.6萬美元到5萬美元左右。即使選擇相對(duì)劃算的走讀制高中，每年的花費(fèi)也在2.5萬美元左右。所以，選擇高中階段就出國(guó)的家庭一定要做好預(yù)算，這將是一筆非常大的花銷。

　　2、競(jìng)爭(zhēng)壓力大。美國(guó)私立高中擁有優(yōu)越的設(shè)施、良好的師資，但與此對(duì)應(yīng)的則是頗有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生群體。來自世界各地的精英學(xué)生匯聚于此，因此，可想可知每一個(gè)升入美國(guó)名校的名額的競(jìng)爭(zhēng)將有多大!

　　3、教育差異。中美兩國(guó)的教育體制有著非常明顯的差別。我國(guó)的學(xué)生更習(xí)慣于按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，而美國(guó)教育卻更鼓勵(lì)學(xué)生的自我發(fā)展。例如作業(yè)，國(guó)內(nèi)老師很少會(huì)布置超出教材內(nèi)容的作業(yè)，而美國(guó)老師卻經(jīng)常布置超出課堂的作業(yè)，需要學(xué)生自己去查找翻看各種資料最終得出自己的答案。

　　4、學(xué)生人身安全和心理健康。美國(guó)是犯罪率居高不下，近日北大女碩士在美失聯(lián)事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，至今沒找到下落。同時(shí)，高中階段的學(xué)生正處于青春心，心理變化很大，還需要監(jiān)護(hù)人妥善的引導(dǎo)和管教。

　　直接出國(guó)讀高中適合人群：

　　綜合考慮，直接出國(guó)讀高中的學(xué)生家庭必須具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時(shí)，學(xué)生自身的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、自信心、獨(dú)立性、創(chuàng)新精神和自我保護(hù)意識(shí)等也要很強(qiáng)才可以。

　　在國(guó)內(nèi)上國(guó)際高中

　　國(guó)際高中為我國(guó)學(xué)生提供國(guó)外的教育模式，其先進(jìn)的教學(xué)理念和課程設(shè)置以及教學(xué)方式得到了越來越多人的認(rèn)可，每年都有眾多的學(xué)生選擇就讀國(guó)際高中，甚至是從幼兒園就開始讀國(guó)際高中。

　　國(guó)際高中通常采用國(guó)外的教學(xué)理念和課程設(shè)置以及教學(xué)方式，得到了越來越多人的認(rèn)可，

　　國(guó)際高中通常采用國(guó)外的教學(xué)理念和課程設(shè)置以及教學(xué)方式，搭配上國(guó)內(nèi)的教育方式。

　　在國(guó)內(nèi)上國(guó)際高中的好處：

　　1、教育模式更合適。國(guó)際高中雖然主要采用國(guó)外的教育模式但也會(huì)結(jié)合上我國(guó)的教育模式，在“中西合璧”的教學(xué)中逐漸實(shí)現(xiàn)“由中至西”的過渡，讓學(xué)生為國(guó)外大學(xué)留學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、中英雙語授課，提升語言能力。國(guó)際高中采用中英雙語教學(xué)，讓學(xué)生能夠逐漸適應(yīng)外語教學(xué)的同時(shí)，逐漸提升英語水平。

　　3、國(guó)際化課程。國(guó)際高中會(huì)采用國(guó)際化的課程，同時(shí)針對(duì)不同的國(guó)家設(shè)置不同的課程如美國(guó)AP課程、英聯(lián)邦A(yù)-level課程、澳洲VCE課程等，同時(shí)在校期間就可以考取SAT、雅思等成績(jī)證書，同時(shí)豐富的課外實(shí)活動(dòng)和實(shí)踐也為申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)提供保障。

　　4、升學(xué)同樣有優(yōu)勢(shì)。每年都有眾多的國(guó)際高中學(xué)生申請(qǐng)到國(guó)外有名大學(xué)，有些國(guó)際高中的升學(xué)率能達(dá)到90以上甚至百分百。例如，北京中加學(xué)校今年的畢業(yè)生99%都拿到了國(guó)外大學(xué)的錄取通知書。

　　5、家長(zhǎng)放心。學(xué)生在國(guó)內(nèi)上學(xué)，家長(zhǎng)可以方便的與學(xué)生和校方溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的問題，為孩子的健康成長(zhǎng)成才之路保駕護(hù)航。

　　在國(guó)內(nèi)上國(guó)際高中的壞處：

　　1、學(xué)費(fèi)相對(duì)較高。國(guó)際高中的學(xué)費(fèi)雖然沒有直接出國(guó)讀高中的花費(fèi)大，但是每年十幾萬到二十幾萬的學(xué)費(fèi)也不是一般家庭能輕易負(fù)擔(dān)的。

　　2、學(xué)生難以回到傳統(tǒng)教育體制內(nèi)。國(guó)際高中的學(xué)生既然接受國(guó)外教學(xué)理念和課程，就很難回到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制內(nèi)，所學(xué)課本和知識(shí)的不同也對(duì)學(xué)生回到傳統(tǒng)教育體制內(nèi)造成了極大的困難。

　　3、缺乏中國(guó)元素。國(guó)際高中里的學(xué)生接受更多的還是西方是知識(shí)，反而對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化會(huì)比較缺失。但是國(guó)際高中也正在改進(jìn)這種情況，例如每周請(qǐng)教練教授太極等。

　　4、國(guó)際高中對(duì)學(xué)生生活的干涉不多。由于中外教學(xué)理念的差異，國(guó)際高中的教師往往崇尚放手教育，個(gè)性發(fā)展，故而不會(huì)給學(xué)生很多壓力。而對(duì)于家境優(yōu)越的孩子來說，既沒有任何外界壓力，也沒有明確目標(biāo)的生活也許并非是人生的較佳選擇。

　　在國(guó)內(nèi)上國(guó)際高中適合人群：

　　綜上所述，國(guó)際高中適合具有明確出國(guó)留學(xué)意愿的學(xué)生，同時(shí)家長(zhǎng)也要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。此外，學(xué)生好具有一定的創(chuàng)新能力和開朗的性格以及必要的外語水平。

　　國(guó)際高中招生幫助電話：010-51268841

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