五個(gè)切忌

    1、切忌期望過(guò)高。

    不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，喜歡把“至少要考550分”、“一定要上某某學(xué)校”之類(lèi)的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。

    尤其臨近大考，比如中考（微博）前，還有家長(zhǎng)會(huì)提出過(guò)分的期望，其實(shí)到了中考之前，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，您不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”

    2、切忌制造緊張空氣。

    為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，規(guī)定家里晚上絕不打開(kāi)電視，規(guī)定孩子不準(zhǔn)用手機(jī)不準(zhǔn)玩電腦等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。另外，學(xué)校的老師或者家長(zhǎng)都喜歡做一件事情，就是在墻上掛上一個(gè)倒計(jì)時(shí)的表，每天讓孩子看“距中考還有多少多少天”，其實(shí)家長(zhǎng)們不妨想一想，這種行為類(lèi)似于自己要去看牙醫(yī)了，居然在家里貼上一個(gè)牌子，“距離看牙醫(yī)還有30天”“距離看牙醫(yī)還有29天” “距離看牙醫(yī)還有28天”……這是多么痛苦的以減少事情��！

    所以明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)播點(diǎn)播就行。同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

    3、切忌打擊孩子的自信心。

    自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

    4、切忌嘮叨。

    在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁�。�”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。

    5、切忌攀比。

    有些家長(zhǎng)還有一個(gè)誤區(qū)，喜歡把自己孩子跟別的孩子比較，孩子一沒(méi)做好就會(huì)說(shuō)“你看，隔壁鄰居的二姨的三舅的姑媽的孩子，多好多好，成績(jī)多高多高”。這樣的話是最傷孩子心的，而且一旦孩子反駁，家長(zhǎng)還不好回答。

    五點(diǎn)建議

    1.平時(shí)可以看看孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了，老師留的練習(xí)篇子是否全都做完了。

    「注意」：盡量不要給孩子講題或者對(duì)孩子的完成情況過(guò)多的評(píng)價(jià)，影響孩子的積極性。

    2.給孩子選一、二冊(cè)好的練習(xí)冊(cè)。

    「 注意」：1.教輔宜精不宜多2.平時(shí)練習(xí)，做會(huì)比做多重要。

    3.幫孩子收集期中、期末、一模、中考真題。

    4.初三伊始，跟孩子一起定一個(gè)目標(biāo)校，不要等到志愿填報(bào)之前再準(zhǔn)備，否則到了下學(xué)期要么在各個(gè)名校的中招會(huì)之間來(lái)回跑動(dòng)，要么由于時(shí)間緊張，來(lái)不及思考，志愿填報(bào)失敗。

    5. 給孩子講道理，擺事實(shí)，舉例子。到了初三家長(zhǎng)容易“強(qiáng)勢(shì)”，孩子有時(shí)也會(huì)反抗激烈，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。講道理的時(shí)候，也要注意方法，千萬(wàn)別說(shuō)改怎樣怎樣，要注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)的例子。