北京24所中小學(xué)名校的分校一覽

來源:北京晨報發(fā)布時間:2009-12-18 15:58:40

大家都在關(guān)注：19年7月國際學(xué)校開放日全國優(yōu)質(zhì)國際高中國際初中國際小學(xué)推薦

　　自2005年開始，北京推動城區(qū)名校在郊縣建立分校項目。至今共建成24所，其中中學(xué)16所、小學(xué)6所，九年一貫制學(xué)校2所，提前實現(xiàn)了“十一五”期末遠郊區(qū)縣區(qū)區(qū)有名校分校的目標。

　　近日來自市發(fā)改委的消息，“名校辦分校”工程將停止擴大規(guī)模，全面轉(zhuǎn)入質(zhì)量監(jiān)控期。

　　“種子已經(jīng)撒下去了，現(xiàn)在要觀察出苗的長勢�！睂τ诒敬坞A段調(diào)整，首都師范大學(xué)附中石彥倫校長如此形象地表述。

　　區(qū)縣名校分校定位各不同

　　“掛牌子、簽協(xié)議、派人手”，這是發(fā)改委在確定名校辦分校項目時對名校的要求�，F(xiàn)在牌子都掛上了，而簽協(xié)議和派人手，不同名校和不同區(qū)縣的做法卻大不相同。

　　石彥倫校長說，首要的不同是區(qū)縣對名校分校的定位不同。有的區(qū)縣對名校分校的定位就是一所高中分校，力圖通過名校分校減少本區(qū)優(yōu)質(zhì)生源外流的規(guī)模；有的區(qū)縣則把名校分校作為解除當(dāng)?shù)厝瞬藕箢欀畱n的措施；還有的區(qū)縣，名校分校是作為新建小區(qū)的配套工程。

　　不同的定位決定了名校和區(qū)縣不同的合作方式。例如，人大附中向延慶分校派出了由特級教師帶隊的骨干教師隊伍，而首都師范大學(xué)附中永定分校，則是向分校派出了校長和主管教學(xué)的副校長，還有一些名校主要通過定期的教研活動與分校合作。相比面臨中高考壓力的中學(xué)，沒有考試壓力的小學(xué)名校的分校與區(qū)縣合作方式更為松散，基本以輸出教學(xué)理念和進行師資交流為主。

　　能否貨真價實配套政策最關(guān)鍵

　　一位區(qū)縣推進名校辦分校的負責(zé)人表示，分校建成后，維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費需要區(qū)縣投入，名校派出的優(yōu)秀師資也需要區(qū)縣在編制和待遇方面的支持。而區(qū)縣的顧慮在于向名校分校提供資金和編制，在編制總量固定的情況下，就必須減少本區(qū)原有教師的編制。事實上，沒有辦好的分校不少都是因為后續(xù)經(jīng)費和師資配備出現(xiàn)問題，造成了一些掛牌學(xué)校只舉行了掛牌儀式，并沒有真正成為名校分校。

　　辦得好的名校分校多半是在配套政策上取得了突破。例如，八中的大興分校，兩年共外引優(yōu)秀教師45名，中考成績連續(xù)提升，使得學(xué)校更多的初中畢業(yè)生愿留在分校就讀高中。首都師范大學(xué)永定分校，在與門頭溝區(qū)合作的協(xié)議中，也獲得了人才引進的支持。通過外聘優(yōu)秀教師和內(nèi)部教師調(diào)崗，提升師資隊伍的水準，獲得當(dāng)?shù)鼐用竦恼J可。

　　名校辦分校不能翻版名校

　　專家表示，一所名校的建立是長期教學(xué)實踐和教育氛圍培養(yǎng)的結(jié)果，期望名校分校短期內(nèi)成為合作名校的翻版并不現(xiàn)實。師資的提高、生源的改善，以及適合當(dāng)?shù)匦枰慕逃砟畹酿B(yǎng)成，都需要經(jīng)過較長的時間。學(xué)校的發(fā)展還有賴于區(qū)域內(nèi)尊師重教的大環(huán)境和是否有辦法激勵師生上進，保持可持續(xù)發(fā)展的機制。

　　將名校分校建成為區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而不是一所名校的翻版，是社會對名校分校的合理期待。

　　——24所名校分校

　　1.北京第二中學(xué)通州分校

　　2.北京市育才學(xué)校通州分校

　　3.東城區(qū)史家小學(xué)通州分校

　　4.北京第十四中學(xué)大興安定分校

　　5.北京八中大興分校

　　6.北京小學(xué)大興分校

　　7.北京市第35中學(xué)采育分校

　　8.北京市第十四中學(xué)平谷分校

　　9.北京大學(xué)附屬中學(xué)平谷分校

　　10.北京實驗二小永定分校