很多有報考國際學校計劃的家庭想知道國際學校英文都學什么內容？國際學校都是如何評估孩子英文水平的？針對這些家長們的疑問，本文就為大家詳細介紹一下國際學校英文情況，可以提前了解。

　　一、國際學校英文教學內容

　　絕大多數(shù)的國際學校會把培養(yǎng)學生的讀寫能力(Literacy)，作為英文教學的核心，培養(yǎng)讀寫能力是思維訓練的基礎。因此，以北京國際學校為例，國際學校的英文教學課程普遍都會參照美國的“共同核心標準”（簡稱CCSS），它作為美國關于英語和數(shù)學的課程標準，列舉了K-12每個年級的課程標準和最終教學目標，具體的教學過程可以由老師自己進行設計。

　　在英文閱讀能力方面，CCSS對主要觀點與細節(jié)（Key Ideas and Details）、寫作手法與文章結構（Craft and Structure）、知識與思想的結合（Integration of Knowledge and Ideas）、閱讀范圍及文本難度（range of reading and level of text complexity）做了細致的要求。

　　二、國際學校如何評估學生英文水平

　　為了檢驗學生是否掌握了老師教授的內容，國際學校一般會通過以下幾種國際上認可的測試對孩子的英文進行評估，其中采用MAP測評的學校最多。

　　MAP考試(機考)：測試閱讀（Reading）和語言使用（Language Usage）；

　　STAR測評(機考)：主要考察閱讀能力，家長可以根據(jù)測評報告給出的AR指數(shù)來幫助孩子選擇對應難度的英文書籍。

　　DRA測評(人工考查)：主要考察讀寫能力，一般由學校的老師進行測評。

　　WIDA 考試(機考)：主要考察學生聽、說、讀、寫四個板塊，是少有的會考到口語和寫作的測試體系。

　　通過以上介紹，相信大家對于國際學校英文都學什么？這個問題也有了初步了解，國際學校的英文教學也都有系統(tǒng)的教材體系，建議大家如果考慮讓孩子就讀國際學校，可以提前咨詢意向學校，預約現(xiàn)場看校更直觀感受校園。

　　延展閱讀：

　　選擇讀國際學校對孩子英文水平要求有哪些？