雙減時代，怎樣為孩子加碼競爭力?

　　不是學(xué)霸，“普娃”的一萬種可能又在哪?

　　特長薄弱，如何兼具素質(zhì)教育和升學(xué)成就?

　　內(nèi)卷之下，怎樣突出重圍打破升學(xué)天花板?

　　政策多變，如何選擇“最適合”的學(xué)校?

　　作為一所國際化學(xué)校，海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)（簡稱“天津海嘉”）通過：優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)、合理的課后作業(yè)、硬核的教育師資、個性化的課后服務(wù)、緊密的家校溝通、精心編排的特色課程以及健康的教育生態(tài)，打造同學(xué)們信任、熱愛的校園文化，讓同學(xué)們在中西結(jié)合的學(xué)習(xí)中，在豐富的校園活動中，全面發(fā)展、自信成長。

　　天津海嘉的教育，既有扎實的學(xué)術(shù)功底，又有開放的思維和視野，還有全人的成長底色。如果海嘉的教育理念符合您對孩子未來的期待，歡迎您于5月14日(星期六)走進海嘉校園。

　　時間·Time

　　2022年5月14日(星期六)14:00

　　活動安排·Agenda

　　·特色體驗課Demo class(外教音樂、科學(xué)、高爾夫、成長規(guī)劃等)

　　·校長沙龍Principal’Lecture

　　·校園參觀Campus Tour

　　·學(xué)生問答Q&A

點擊預(yù)約

　　天津海嘉是一所怎樣的學(xué)校?

　　海嘉學(xué)校創(chuàng)辦于2006年，是一所提供中英文雙語教學(xué)、根植中華文化的高質(zhì)量國際化學(xué)校，目前來自世界各地二十多個國家和地區(qū)的超過2000名莘莘學(xué)子齊聚于海嘉。2021年中國國際學(xué)校競爭力排行榜中，北京海嘉學(xué)校位列全國前十位。天津海嘉位于全國第52位，天津地區(qū)名。

　　天津海嘉于2017年落地中新天津生態(tài)城，堅持海嘉在高端國際教育領(lǐng)域的品牌標準，與北京總校保持理念一致、管理統(tǒng)一、師資共享的優(yōu)勢，是天津地區(qū)招收中國籍學(xué)生與外籍學(xué)生的K12全段雙語學(xué)校。天津海嘉致力于為學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷取得各種資質(zhì)認證，以確保教學(xué)理念、課程設(shè)置、師資力量及資源配置等達到國際水準。

　　天津海嘉采用什么課程?

　　天津海嘉在扎實推進國家課程的基礎(chǔ)上，通過“項目化、生活化、跨學(xué)科整合”的學(xué)習(xí)方式，極大拓展學(xué)生的知識視野，塑造學(xué)生的核心素養(yǎng)。海嘉課程由基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程三大模塊組成。

　　小學(xué)階段

　　海嘉小學(xué)部課程以中國國家課程為框架，引入沉浸式英文課，保證學(xué)生們在思維、語言和寫作上均能流暢使用雙語。把全人素養(yǎng)以及培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀作為所有學(xué)科的培養(yǎng)目標，表現(xiàn)為集學(xué)術(shù)教育、人際關(guān)系和個人發(fā)展為目標的綜合課程體系，讓我們的學(xué)生體驗到一種建立在尊重、責(zé)任、努力和友情之上的社區(qū)共同體歸屬感。

　　基于課程標準：采用基于課程標準的教學(xué)與評價，形成標準、教學(xué)、評估一體化的方式，加強課程標準的有效落實。

　　• 沉浸式雙語：

　　采用沉浸式的雙語教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的雙語能力。

　　• 核心素養(yǎng)：

　　將個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，合作參與、創(chuàng)新實踐、批判性思維等核心素養(yǎng)有計劃有步驟地融入到各個學(xué)科的課程目標中。

　　• 跨學(xué)科項目制學(xué)習(xí)：

　　采用跨學(xué)科的方式，將教學(xué)目標和核心素養(yǎng)融入到跨學(xué)科項目中，完成人文、科學(xué)、美術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域的綜合課程學(xué)習(xí)。

　　• 傳統(tǒng)文化的融合：

　　將傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)的融合，具體表現(xiàn)為將傳統(tǒng)文化教育的核心內(nèi)容——價值觀念、審美情趣、思維方式等，以學(xué)科教育或德育活動為載體融入教育教學(xué)活動，力求實現(xiàn)傳統(tǒng)文化在“立德樹人”方面的優(yōu)勢作用。

　　• 發(fā)展高階思維能力：

　　教學(xué)不僅涉及對知記、理解的簡單目標的實現(xiàn)，還要求能夠達到布魯姆教育目標分類中的分析、運用、綜合和創(chuàng)造等目標。

　　中學(xué)階段

　　初中階段以中國國家課程為框架，開展雙語模式下的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及社會科學(xué)課程，旨在幫助學(xué)生建立起雙語場景下的學(xué)科學(xué)習(xí)、科研探索、校園及社會實踐活動的能力。

　　海嘉高中國際課程引入英國劍橋大學(xué)考試局(CIE)的IGCSE及A-Level課程，所有我校的學(xué)生均可在天津校區(qū)考場直接參加劍橋大學(xué)考試院組織的IGCSE與A Level各學(xué)科考試(包括物理、化學(xué)、生物課的實驗考試)，并獲得劍橋大學(xué)考試院頒發(fā)的被全球160多個國家大學(xué)普遍承認的A-Level國際高中文憑。

　　此外，天津海嘉與北京校區(qū)全面共享各類全球一流競賽資源，天津、北京校區(qū)將聯(lián)合組隊參賽，共享賽前培訓(xùn)，它將為學(xué)生進入大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2021-2022學(xué)年，天津海嘉學(xué)子憑借扎實的學(xué)科知識功底以及良好的批判性思維，榮獲了阿思丹全明星商賽、全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)賽、外研社杯英語素養(yǎng)大賽天津賽區(qū)一等獎、英國中級數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽金獎等多個重量級獎項。參加全球性賽事，不僅能開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)思辨能力，同時能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，為今后的升學(xué)之路層層加碼。

　　天津海嘉有哪些拓展課程和活動?

　　升學(xué)指導(dǎo)課程

　　升學(xué)指導(dǎo)課程由海嘉總校升學(xué)指導(dǎo)中心總監(jiān)張航天博士親自教授，張航天博士曾指導(dǎo)超過30名學(xué)生被美國常春藤大學(xué)、英國劍橋及牛津大學(xué)錄取。由張航天博士及北京海嘉升學(xué)中心團隊研發(fā)的升學(xué)指導(dǎo)課程致力于幫助學(xué)生了解國外大學(xué)教學(xué)體系與招錄標準，引導(dǎo)學(xué)生探索追求世界一流教育資源的意義，系統(tǒng)地規(guī)劃每個學(xué)生的專業(yè)方向與升學(xué)路徑。

　　海嘉采用全球最權(quán)威的BridgeU為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的升學(xué)指導(dǎo)。借助數(shù)據(jù)技術(shù)，與各校建立數(shù)據(jù)庫，通過分析和跟蹤錄取趨勢，使學(xué)校獲得學(xué)生的評估信息和所改善學(xué)生成績所需的建議，從而幫助畢業(yè)生更好的選擇合適的大學(xué)。

　　ECA特色課

　　在提供專業(yè)化發(fā)展的同時，海嘉也提供近40種專業(yè)的課外課。ECA課外課程全部為全英或雙語教學(xué)，涵蓋學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、音樂等類別，如射箭、足球、網(wǎng)球、高爾夫、小提琴、擊劍、棒球、雙語馬術(shù)、巴西柔術(shù)、法語等。引導(dǎo)海嘉學(xué)子發(fā)展多元化的興趣愛好，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生各項綜合能力。

　　House體系

　　海嘉創(chuàng)造性地把儒家五常精神與HOUSE體系融合在一起，把全體學(xué)生和老師分為仁、義、禮、智、信五個HOUSE。通過全人教育系列活動，使得學(xué)生品格培養(yǎng)目標不斷強化和落實。

　　校園文化活動

　　基于對多種文化的尊重和理解，海嘉會舉行各式慶祝活動，如春節(jié)、國際日、家庭日、春暖花開故事會等。豐富多彩的文藝活動不僅繁榮了校園文化，也讓孩子們展示了藝術(shù)天賦，陶冶了情操。

　　在海嘉的每，我們總是被這樣的一種溫情所融化。它堅定地把“愛與幸�！弊鳛檎麄�學(xué)校的發(fā)展目標。用一棵樹搖動另一棵樹，用一朵云推動另一朵云。在這片愛的沃土里，除了“愛與幸�！�，我們還將收獲更多的感動與成長……

　　選擇一所學(xué)校就是選擇了與學(xué)校理念相互契合的教育之路，在海嘉，我們希望創(chuàng)設(shè)的不僅是一個溫暖有愛的教育理想國，更希望培養(yǎng)每一個孩子，在變幻的世界中，成為推動多元文化間相互理解、尊重及共融的雙語使者。