6月20日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院美國(guó)研究所所長(zhǎng)、美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)富布萊特訪問(wèn)學(xué)者倪峰博士，特邀為橘郡美高全國(guó)校區(qū)的家長(zhǎng)和學(xué)生做“中美關(guān)系現(xiàn)狀解析與教育交流合作展望“”的形勢(shì)報(bào)告。后續(xù)，中美國(guó)際教育領(lǐng)域?qū)＜易箨?yáng)博士也分析了新形勢(shì)下國(guó)際教育的發(fā)展趨勢(shì)，還給國(guó)際留學(xué)家庭提供了清晰的支持性建議。

　　中美關(guān)系進(jìn)入新常態(tài)

　　倪峰所長(zhǎng)談到：現(xiàn)在世界的基本大勢(shì)是經(jīng)濟(jì)全球化正在退潮，新冠疫情正在進(jìn)一步阻斷世界各地之間的相互聯(lián)系，國(guó)家“堡壘化”的趨勢(shì)進(jìn)一步凸顯。這是當(dāng)下中美關(guān)系的基本時(shí)空背景，與三、四年前相比已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。

　　中美關(guān)系發(fā)展的基本樣式，也發(fā)生了變化。我們以前談?wù)撝忻狸P(guān)系，通常說(shuō)是有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，總體來(lái)說(shuō)合作是大于競(jìng)爭(zhēng)，這是以前對(duì)中美關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)和基本判斷。

　　現(xiàn)在中美之間競(jìng)爭(zhēng)大于合作，競(jìng)爭(zhēng)塑造和牽引著中美關(guān)系發(fā)展。逐漸成為一種新常態(tài)。

　　為什么對(duì)中美兩國(guó)教育交往仍保持信心

　　在不確定性面前，大部分民眾對(duì)中美兩國(guó)在教育方面的交往是保持信心的。當(dāng)然這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)也是有底線的。這三條底線分別是：

　　01. 不沖突、不對(duì)抗。

　　激烈對(duì)抗對(duì)兩國(guó)的基本利益都是沒好處的，雙方高層的認(rèn)知都比較清晰。3月27日，我國(guó)國(guó)家元首應(yīng)約與美國(guó)總統(tǒng)特朗普通電話。6月17日，中共中央政治局委員、中央外事工作委員會(huì)辦公室主任楊jie篪應(yīng)約同美國(guó)國(guó)務(wù)卿蓬佩奧在夏威夷舉行對(duì)話……

　　可以看到，兩國(guó)在國(guó)家層面也在積極為關(guān)系惡化踩剎車。

　　02. 兩國(guó)經(jīng)濟(jì)關(guān)系完全脫鉤是做不到的。

　　作為全球最大的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體，兩國(guó)互為最大的經(jīng)貿(mào)伙伴，無(wú)論是貨物貿(mào)易還是服務(wù)貿(mào)易，可謂你中有我，我中有你，這是推動(dòng)過(guò)去中美關(guān)系發(fā)展的基本邏輯。有了這樣的利益連接，可以說(shuō)中美關(guān)系也壞不到哪兒去。

　　03. 兩國(guó)教育交流和社會(huì)交往根基深厚。

　　美國(guó)教育界對(duì)中國(guó)留學(xué)生的需求是客觀存在的。中國(guó)作為美國(guó)大國(guó)際留學(xué)生輸入國(guó)，如今有超過(guò)36萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)各個(gè)大學(xué)就讀，僅他們每年在美國(guó)的生活費(fèi)用和其他支出就有大約150億美元。因此，美國(guó)高等教育界人士都陸續(xù)發(fā)聲，表示持續(xù)歡迎中國(guó)留學(xué)生。

　　此外，我國(guó)鼓勵(lì)留學(xué)生的政策沒有改變。

　　6月17日，《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的意見》正式印發(fā)。教育部國(guó)際司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：《意見》重申將繼續(xù)通過(guò)出國(guó)留學(xué)渠道培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才。積極開拓優(yōu)質(zhì)教育資源合作渠道，拓展出國(guó)留學(xué)空間。維護(hù)留學(xué)人員合法權(quán)益和切實(shí)利益。下大力氣完善“平安留學(xué)”機(jī)制……這將為中國(guó)發(fā)展中美文化教育合作以及增進(jìn)中美交流起到積極作用。

　　中國(guó)國(guó)際教育發(fā)展預(yù)測(cè)

　　橘郡美高中國(guó)總校校長(zhǎng)左陽(yáng)博士進(jìn)一步指出：

　　當(dāng)前的中美關(guān)系以及新冠疫情對(duì)留學(xué)會(huì)有什么樣的影響？當(dāng)前被多種媒體的信息轟炸，家長(zhǎng)們非常焦慮。

　　為此，橘郡美高的研發(fā)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教育部教育信息管理中心相關(guān)專家，分析了20年以來(lái)出國(guó)留學(xué)情況，研究了20多個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和眾多關(guān)聯(lián)因素。

　　最終發(fā)現(xiàn)：出國(guó)留學(xué)人數(shù)的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)是主導(dǎo)因素，而且與股市漲跌正相關(guān)，與通脹逆相關(guān)，國(guó)際環(huán)境和社會(huì)因素是重要的干擾因子。家庭在有能力的情況下，依舊傾向?yàn)楹⒆犹峁└鼉?yōu)質(zhì)的教育。

　　1. 短期來(lái)看，經(jīng)濟(jì)和疫情會(huì)影響當(dāng)年出國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)率，大概率是負(fù)增長(zhǎng)。

　　這個(gè)結(jié)果也會(huì)帶來(lái)積極的一面：總體申請(qǐng)人數(shù)下降，名校競(jìng)爭(zhēng)烈度降低，預(yù)計(jì)2021年度升學(xué)結(jié)果會(huì)明顯好于往年。

　　2. 中長(zhǎng)期看，國(guó)際教育成就的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)會(huì)長(zhǎng)期存在。

　　由于中國(guó)與主要發(fā)達(dá)國(guó)家在教育、科技等領(lǐng)域的長(zhǎng)期差距，國(guó)際教育在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，還會(huì)給中國(guó)學(xué)生帶來(lái)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的比較優(yōu)勢(shì)。因此，國(guó)際教育還是國(guó)內(nèi)精英家庭和中產(chǎn)家庭的選擇，符合很多家庭內(nèi)部規(guī)劃及社會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)需求。

　　3.國(guó)際教育行業(yè)洗牌，去偽存真。

　　受外部環(huán)境影響，教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量不高，核心競(jìng)爭(zhēng)力差的學(xué)校會(huì)逐漸被市場(chǎng)淘汰，而真正有學(xué)術(shù)特色，以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)校會(huì)逐步走出固有的上升曲線。

　　我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

　　，升學(xué)出口多樣化，學(xué)生選擇范圍更加廣泛。

　　近幾年，橘郡美高已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)了升學(xué)出口多樣化，充分滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)，享有一些海外高校的特別保錄政策，保障可靠的升學(xué)結(jié)果。

　　美國(guó)升學(xué)方向：美國(guó)67所百?gòu)?qiáng)大學(xué)的生源基地校，享有加州系大學(xué)保錄政策。

　　加拿大方向：連續(xù)多年畢業(yè)生進(jìn)入加拿大醫(yī)博、綜合前十名大學(xué)，享有多倫多大學(xué)綠色通道。

　　英聯(lián)邦名校：英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)（NCUK）17所大學(xué)保錄通道。

　　亞洲方向：日本、新加坡、中國(guó)香港八大名校等區(qū)域優(yōu)質(zhì)大學(xué)。

　　第二，避開敏感專業(yè)，對(duì)往來(lái)的不便利性要有預(yù)期。

　　美國(guó)大學(xué)本科屬于通識(shí)教育階段，因此對(duì)本科生申請(qǐng)和錄取基本沒有太大影響。但研究生階段的一些敏感專業(yè)需要注意，此外疫情和關(guān)系變化，會(huì)給兩國(guó)人員往來(lái)帶來(lái)一些不便利。所以，留學(xué)生，特別是研究生階段，需要審慎且精準(zhǔn)地選擇學(xué)術(shù)目標(biāo)與專業(yè)方向。

　　第三，赴美留學(xué)的安全問(wèn)題如何保障？

　　倪所長(zhǎng)與左博士都談到，不能用國(guó)人的眼光與價(jià)值觀來(lái)理解美國(guó)社會(huì)。美國(guó)媒體的對(duì)華鼓噪與美國(guó)普通民眾對(duì)具體中國(guó)學(xué)生的觀感是兩回事，即使在美國(guó)內(nèi)部，影響力巨大的�？怂闺娨暸_(tái)和CNN給人們展示的也是截然不同的現(xiàn)象與觀點(diǎn)。美國(guó)普通民眾不怎么關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，對(duì)其他國(guó)家的認(rèn)識(shí)有限，不能以偏概全。

　　這段時(shí)間，橘郡美高的很多往屆畢業(yè)生在與老師們的溝通中反映, 在美學(xué)習(xí)生活其實(shí)并沒有受到太多影響，安全問(wèn)題主要取決于學(xué)習(xí)與居住所選擇的社區(qū)。

　　面對(duì)今年的外部環(huán)境影響，橘郡美高在保持教育目標(biāo)不變的前提下，堅(jiān)持個(gè)性化教育方針不動(dòng)搖；在保證大多數(shù)人利益的前提下，滿足學(xué)生們個(gè)體需求。通過(guò)個(gè)性化云托管等多種方式結(jié)合，快速反應(yīng)，不但保證教學(xué)、升學(xué)指導(dǎo)、標(biāo)化等工作有序推進(jìn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的GPA的大幅提升,實(shí)現(xiàn)了在學(xué)業(yè)和學(xué)生發(fā)展在疫情下的同步前進(jìn)。

　　自古人類社會(huì)因開放與交流而進(jìn)步，這是所有文明的共識(shí)，不會(huì)因大國(guó)博弈和突發(fā)疫情而改變。家長(zhǎng)和孩子需要冷靜對(duì)待，而非盲信盲從，家庭更要成為孩子留學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一旦選擇，就要堅(jiān)定走下去。留學(xué)生涯會(huì)讓孩子更早獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)開放思維，對(duì)自己負(fù)責(zé)，盡早具備事業(yè)打拼與生活的勇氣與能力。

　　從國(guó)際學(xué)校的選擇到留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備，從海外求學(xué)到世界公民，見證時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自我。相信國(guó)際教育征程仍然會(huì)給我們的國(guó)家、家庭和孩子，帶來(lái)持續(xù)可見的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。