升學(xué)之路的選擇一直是家長(zhǎng)們心頭大事，這當(dāng)然也不是一件簡(jiǎn)單事，尤其是體制內(nèi)轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)們簡(jiǎn)直是充滿了問(wèn)號(hào)，體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)合適？有哪些注意事項(xiàng)？一文給大家解讀透徹。

　　體制內(nèi)or體制外體制內(nèi)升學(xué)路線

　　小學(xué)➔初中➔中考/自招/名額分配➔高中➔高考/自招➔國(guó)內(nèi)大學(xué)

　　體制內(nèi)教育，又被稱(chēng)為“應(yīng)試教育”，就是大多數(shù)人口中的“要參加高考的那種”；這就要求學(xué)生通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”、“刷題”等方式，高強(qiáng)度、反復(fù)的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，深化知識(shí)技能。

　　教學(xué)模式上以老師主導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生接受為主；特別在高中階段，許多學(xué)生容易因?yàn)閴毫�過(guò)大產(chǎn)生厭學(xué)情緒；學(xué)生比較缺乏想象力、創(chuàng)造力、自我思考的意識(shí)和批判性思維。

　　體制外升學(xué)路線

　　國(guó)際/國(guó)外小學(xué)➔國(guó)際/國(guó)外初中➔國(guó)際高中➔國(guó)外大學(xué)

　　體制外教育，也被稱(chēng)為“素質(zhì)教育”，成績(jī)是利用等級(jí)劃分的，學(xué)生只要達(dá)到一定區(qū)間即可，不存在“1分差千人”的情況。相對(duì)于成績(jī)，更看重對(duì)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，志在打造社會(huì)需要的全方位人才。

　　教學(xué)模式上以學(xué)生為主導(dǎo)，老師給予啟發(fā)，這種教學(xué)模式下，學(xué)生必須充分利用主觀能動(dòng)性去思考和探究，與他人合作，在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力和表達(dá)能力都會(huì)有極大的提高。

　　凡事都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的原則，也對(duì)學(xué)生培養(yǎng)批判性思維提供了很好的條件。在學(xué)科能力要求上，追求知識(shí)的廣度而非深度，課程內(nèi)容也更豐富。因課程為全英文教學(xué)，教材也都是全英的，因此對(duì)英語(yǔ)能力的要求很高。

　　國(guó)際學(xué)校以大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，學(xué)生通過(guò)科學(xué)全面的自我提升方式，進(jìn)入理想的學(xué)校；因?yàn)槔硐雽W(xué)�？梢允鞘澜绶秶鷥�(nèi)的，可選擇性也更豐富一些。

　　但若因此下定義說(shuō)，走體制外路線就比體制內(nèi)輕松，那是錯(cuò)誤的；不管什么路線，想進(jìn)入理想院校都絕非易事。

　　什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)合適

　　如果孩子還小，目前還處于“體制內(nèi)路線”，但是將來(lái)決定讓孩子走“體制外教育路線”，比較合適的轉(zhuǎn)軌時(shí)間是孩子升初中或者升高中的時(shí)候。

　　因?yàn)椋�如果孩子在初高中時(shí)候已經(jīng)適應(yīng)了國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方法，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中就會(huì)事半功倍，讓孩子更早適應(yīng)中西文化，做到真正中西結(jié)合。

　　轉(zhuǎn)校考察重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

　　很多家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)覺(jué)得體制內(nèi)學(xué)校=應(yīng)試教育，國(guó)際教育=快樂(lè)教育，如果您有這樣的想法，請(qǐng)您慎重考慮。

　　在開(kāi)學(xué)前，體制外學(xué)校一般也都開(kāi)展了校園開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)盡量多參加一些，在做實(shí)地考察時(shí)，切記注意這些事項(xiàng)的重要性排序：校長(zhǎng)的教育理念>家長(zhǎng)群的育兒觀念>教學(xué)帶頭人及師資>課程分類(lèi)和質(zhì)量>教學(xué)環(huán)境。

　　什么樣的將軍，帶出什么樣的兵。因此校長(zhǎng)的教育理念，會(huì)完全體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏、課程選擇等各項(xiàng)上面。至于家長(zhǎng)群的育兒觀念，則是不同教育理念下產(chǎn)生的不同氛圍。找到與你定位相匹配的家長(zhǎng)群，就等于找到了合適的學(xué)校。

　　作為家長(zhǎng)，想要給孩子塑造什么樣的人格，那么你就往這條路去走，重要的不是學(xué)校，而是您希望孩子擁有什么樣的人生，然后去選擇適合孩子的升學(xué)之路。

　　2020年秋季國(guó)際學(xué)校招生正常進(jìn)行中，我們匯總可北京各區(qū)國(guó)際學(xué)校招生學(xué)費(fèi)信息，家長(zhǎng)們可點(diǎn)擊查看>>國(guó)際學(xué)校學(xué)校庫(kù)