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現(xiàn)在由于國際學校的教育形式備受歡迎,尤其是北京國際學校是很多家長都想讓孩子就讀的,甚至有些外地的學生報名,而有的學校會限制戶籍,對于外地戶籍的學生就不是太友好,不只是高中階斷受到歡迎,由于疫情原因,也有很多的外籍學生前來報名國際小學,下面就來給你們來看幾所北京不限制戶籍的國際小學:
北京市力邁中美學校坐落于首都奧林匹克公園東側(cè),環(huán)境優(yōu)美、交通便利,是北京創(chuàng)辦最早的國際學校之一。目前在校學生1000余人,以美國籍為主的外籍教師和中方教師共200余人。學校采用美式教學與中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的獨特教育模式,小班化、美式教學、中外雙班主任制等為其主要教學特點。
青苗始創(chuàng)于1998年,至今已走過20余個春秋。作為國內(nèi)第一家由中國人創(chuàng)辦的國際雙語教育品牌,最早開創(chuàng)中西方教育結(jié)合辦學新模式。秉承“采中西合璧之萃,品文化融合之美”核心價值觀二十年,現(xiàn)已發(fā)展成為擁有全國20余所校區(qū)、涵蓋從幼兒園到初高中的教育集團。
北京市新府學學前教育接受4-6歲的學生。我們學前的課程通過小班教學培養(yǎng)學齡前的孩子探索,溝通,創(chuàng)造的能力。我們的學前教育旨在培養(yǎng)學生的學習習慣,同時培養(yǎng)社會技能和學習用具的使用,為他們順利地進入小學做好準備。我們使用Scott Foresman的系列教材學習美國公共核心標準課程和國際小學課程(IPC)的社會學,科學,藝術和體育課程。
四、北京君誠國際學校
北京君誠學校教學全部采用小班教學,涵蓋從幼兒園小班到高中三年級的全部基礎課程。將美國核心課程與IB課程體系優(yōu)質(zhì)內(nèi)容相互融合,并注重中國傳統(tǒng)文化教育。為學生提供多元文化的學習氛圍和中西融合的一體化優(yōu)質(zhì)雙語教育。
五、北京中加學校
中加雙語實驗班融中西教育制度之精華,并構建以中國課程為主,融中加課程為一體的國際化課程體系,在繼承我國教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,兼?zhèn)鋰H教育、教學優(yōu)勢,在打牢學生知識基礎的同時注重學生全面并個性化發(fā)展的培養(yǎng)。學生小學畢業(yè)后,除享受公立學校一切同等升學待遇外,本校初中雙語實驗班和中加特色班將優(yōu)先錄取。
中關村外國語學校,小班授課,全部課程采用啟發(fā)式分組教學。既注重學生獨立與創(chuàng)新思維的培養(yǎng),又兼顧孩子團隊與協(xié)作能力的提升。同時,針對每個學生的特點實施分層教學,讓每個孩子都能夠充分發(fā)掘自身潛能并學有所長。
七、北京樂成國際學校
該學校位于北京市中心,基于中國傳統(tǒng)文化和教育,培養(yǎng)學生適應快速發(fā)展的社會的的能力。采用創(chuàng)新的注重實踐的教育理念和全面發(fā)展的學習策略,指導和支持學生個性化選擇、探索適合自己的未來發(fā)展方向,最終找到適合于自己的國外大學。
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