近些年的國(guó)際學(xué)校一直都被廣大家長(zhǎng)和學(xué)生所喜愛(ài)，因?yàn)槠湫路f獨(dú)特的培養(yǎng)方式，也因?yàn)槟軌驇椭鷮W(xué)生數(shù)你出國(guó)留學(xué)。國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不止于此，還有很多，總之就是為留學(xué)之路提供保障。近幾年也有很多學(xué)生從普通學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)做好心理準(zhǔn)備，想好之后再做決定，這些是你可能會(huì)遇到的幾個(gè)問(wèn)題：

　　問(wèn)題一：可能會(huì)不適應(yīng)全英文的授課方式

　　大多數(shù)的國(guó)際學(xué)校會(huì)以全英文的語(yǔ)言來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，那么，對(duì)于一些英語(yǔ)能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較困難了，尤其是對(duì)于國(guó)際學(xué)校插班生來(lái)說(shuō)更是不容易適應(yīng)的。對(duì)于插班生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)這一關(guān)也是非常不容易度過(guò)的，在這之前一定要努力提高自己的英語(yǔ)能力。

　　問(wèn)題二：國(guó)際學(xué)校的環(huán)境讓你無(wú)法面對(duì)

　　國(guó)際學(xué)校的環(huán)境是很大的，其中不僅有中籍學(xué)生，還有不少的外籍學(xué)生。國(guó)際環(huán)境下的巨大壓力，對(duì)于一些適應(yīng)能力弱的，性格放不開(kāi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就不易適應(yīng)，自己什么都不敢坐也不敢說(shuō)，逐漸的在這個(gè)環(huán)境中就會(huì)沒(méi)有自信，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

　　問(wèn)題三：課程學(xué)習(xí)可能會(huì)跟不上節(jié)奏

　　國(guó)際學(xué)校的授課方式并不是普通學(xué)校那樣，通過(guò)老師的講解，學(xué)生課下進(jìn)行消化。國(guó)際學(xué)校是以學(xué)生為主要的上課對(duì)象，學(xué)生說(shuō)，老師聆聽(tīng)，這就是兩種學(xué)校的培養(yǎng)方上的不同之處，學(xué)生在課上需要互相交流、互相學(xué)習(xí)，就叫做探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生要想習(xí)慣這樣的上課方式，就要敢于挑戰(zhàn)，大膽的與老師、與學(xué)生交流，才能夠更好地學(xué)習(xí)。

　　國(guó)際學(xué)校