隨著國(guó)際學(xué)校的增多，越來(lái)越多家庭開(kāi)始在選擇國(guó)際學(xué)校和國(guó)際部之間猶豫不決，今天就做了個(gè)梳理，談?wù)剣?guó)際學(xué)校與國(guó)際部存在的普遍性區(qū)別有哪些。下面說(shuō)法僅供參考，具體以實(shí)際為準(zhǔn)。

　　01生源

　　· 優(yōu)質(zhì)國(guó)際部生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于國(guó)際學(xué)校，國(guó)際學(xué)校也存在優(yōu)質(zhì)生源;

　　· 國(guó)際學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生學(xué)術(shù)差距大，老師更在意針對(duì)平均水平授課;

　　· 國(guó)際學(xué)校才有低齡段生源，國(guó)際部目前最小是9年級(jí)開(kāi)始入讀。

　　02錄取門(mén)檻

　　· 所有國(guó)際部9升10都需要中考或直升成績(jī)(極個(gè)別例外不用);

　　· A類(lèi)國(guó)際部錄取線(xiàn)在重點(diǎn)線(xiàn)及以上;B類(lèi)普高線(xiàn)到重點(diǎn)線(xiàn);C類(lèi)基本無(wú)要求(有的本部會(huì)給國(guó)際部劃一條底線(xiàn));

　　· A類(lèi)國(guó)際部自主招生考試通過(guò)后，中考會(huì)降分20分錄取。BC類(lèi)國(guó)際部更看重自主招生考試成績(jī);

　　· 所有國(guó)際學(xué)校以自主招生考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，中考只做參考;

　　· 錄取分?jǐn)?shù)的高低，很大程度決定了一個(gè)學(xué)校的實(shí)際辦學(xué)水平情況;

　　· 90%的國(guó)際學(xué)校國(guó)際部，自主招生考試考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、口語(yǔ)面試。僅七中國(guó)際部(含錦一)、樹(shù)德國(guó)際部(含新川)，九中光華國(guó)際部，會(huì)考試物理�；瘜W(xué)僅七中。墨爾文是機(jī)考，除英語(yǔ)、數(shù)學(xué)外，還涵蓋邏輯推理與空間想象，其余學(xué)校全部為線(xiàn)下筆試;

　　· 國(guó)際學(xué)校更看重學(xué)生在入學(xué)考試時(shí)的面試狀態(tài)，如表達(dá)能力、特長(zhǎng)、習(xí)慣等。

　　03名校錄取

　　· 美國(guó)方向名校錄取主要出自于，成外、七中、樹(shù)德;

　　· 英國(guó)方向名校錄取主要出自于，四中劍橋，樹(shù)德，其次牛津和宏文;

　　· 加拿大方向的名校錄取，以中加班為主，成外和四中北湖中加班。

　　04課程與班級(jí)設(shè)置

　　· AP國(guó)際部的課程主要是，中方+英語(yǔ)類(lèi)+AP。AB類(lèi)學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)更多的AP課程，C類(lèi)學(xué)校根據(jù)學(xué)生水平選擇性開(kāi)設(shè);

　　· A-Level課程主要開(kāi)設(shè)的是理科課程，因?yàn)檫x擇的學(xué)生多，也是中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。缺少文科課程的開(kāi)設(shè)，因此對(duì)于美國(guó)申請(qǐng)有一定影響;

　　· 國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置更國(guó)際化，希望引入國(guó)外的整體課程體系，如美聯(lián)國(guó)際高中，引入了美國(guó)高中整套核心課程;

　　· 英語(yǔ)是所有學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科，大部分學(xué)校入學(xué)后會(huì)有分層教學(xué)，當(dāng)然的班配備的老師與資源，一方面為了出分，創(chuàng)品牌;

　　· 國(guó)際學(xué)校班級(jí)規(guī)模更小，一般在15人左右，國(guó)際部一般在25人左右。

　　05管理風(fēng)格

　　· 優(yōu)質(zhì)(A或部分B類(lèi))國(guó)際部管理更嚴(yán)格一些;國(guó)際學(xué)校管理相對(duì)寬松一些，自由度也更大一些;

　　· 國(guó)際學(xué)校更注重去傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求，具體還是和每個(gè)學(xué)校自身管理風(fēng)格相關(guān)。

　　06師資情況

　　· 國(guó)際學(xué)校外教很多，不同老師水平參差不齊，家長(zhǎng)選擇基本看運(yùn)氣;

　　· 國(guó)際部中方老師占比會(huì)更高些，但也有個(gè)例，如石室劍橋國(guó)際課程基本由外教授課;

　　· 中教老師整體在責(zé)任感和理科方面優(yōu)勢(shì)更強(qiáng);外教在文科課程，以及教學(xué)方式國(guó)際化上優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)，比如喜歡使用引導(dǎo)式、探究式的學(xué)習(xí)方式;

　　· 外教的流動(dòng)性非常大，在一個(gè)學(xué)校待1-2年居多，個(gè)別學(xué)校也有入駐時(shí)間較長(zhǎng)的外教，主要是在中國(guó)成家，并定居了下來(lái)。

　　07家長(zhǎng)關(guān)注

　　· 相比之下，國(guó)際部家長(zhǎng)更關(guān)注學(xué)生成績(jī)和名校錄取;

　　· 國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)更關(guān)注孩子身心成長(zhǎng)。

　　08費(fèi)用與學(xué)籍

　　· 國(guó)際部學(xué)費(fèi)每年10-15萬(wàn)，國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)18-20萬(wàn)以上不等;

　　· 國(guó)際部AP項(xiàng)目以中方學(xué)籍為主，A-Level項(xiàng)目雙學(xué)籍或單國(guó)際文憑，IB項(xiàng)目為國(guó)際文憑;

　　· 國(guó)際學(xué)�；�本為��(guó)外的學(xué)籍或畢業(yè)證。

　　每個(gè)國(guó)際學(xué)校有自己的特點(diǎn)或不同，不是錄取最難的或者名校offer最多的學(xué)校，才是的。從這么久的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只有適合自己的學(xué)校才是的。以上舉例只是針對(duì)普遍現(xiàn)象的對(duì)比，每個(gè)學(xué)校每年會(huì)存在不同的情況。