轉眼之間，延遲開學已經(jīng)有一周多的時間。當疫情最初開始傳播時，幾乎所有人都剛剛開始春節(jié)的假期。力邁中美國際學校時間就發(fā)文為大家普及防護知識，以保障自身的安全。

　　疫情爆發(fā)，大年初三，力邁中美國際學校劉學言校長即刻開展線上辦公，緊急召開校級主要領導視頻會，成立了“應對重大疫情處理領導小組”，對學校各部門工作做出全面部署。學校各部門上下一心，圍繞著這次戰(zhàn)“疫”，在學校領導的周密安排下，緊張有序地準備著這個特殊時期開學前的各項工作。并發(fā)出“致全校師生的一封信”，通報疫情，與大家及時溝通學校即將采取的相關措施和工作安排。

　　同時學校發(fā)布了各種關于COVID-19病毒的基礎知識，普及防護常識和隔離措施。

　　個性化教育中心開通了”請戴上心靈防護面罩“力邁心晴心理熱線，為全校師生和家長提供疫情下的心理咨詢服務，向大家分享如何以正確的態(tài)度面對冠狀病毒，緩解焦慮情緒。另外，個性化教育中心也為全體師生準備了居家健身的方法，通過公眾號等普及給大家，希望大家居家隔離的同時也能保持健康的體魄。

　　1月26日，北京市教委發(fā)布了延遲開學的消息，“停課不停教、不停學”，即使在特殊的時期，學生無法來校園上課，力邁也要保證學生在這段時間內正常的學習狀態(tài)。力邁中美國際學校根據(jù)教委指示，做好相關預案，保障全體學生開學前教育教學課程的落地。

　　非比尋常的“開學”

　　教育教學部每日整理全校學生數(shù)據(jù)庫，按照教委要求登記學生健康狀況和離京返京信息，對于有疫情出入的學生加大通報力度，從1月25日起，德育處落實每名班主任關于疫情防控的相關學生信息，登記，校對，上報。同時在全校家委群進行正面宣傳和引導。全校中外教老師們在教學校長和中外方項目主任帶領下，自大年初四開始，全天候的利用網(wǎng)絡視頻開展工作，線上教學還得到了美國卡文特、費爾蒙特總部的大力支持，他們與我校教學領導一起制定課表，確定各科網(wǎng)上教學大綱、內容、習題。利用假期準備線上課程和練習題庫。

　　線上教學，溝通無障礙。

　　對于力邁中美國際學校的師生來說，平時上課就會用到大量在線教學資源，于他們而言，在線教學是得心應手。在教學中，中外教老師們一如既往地舉一反三，循循善誘。在線教學，使得多媒體的運用更加豐富，形式多樣，內容有趣，從而調動了學生的學習積極性，達到了良好的教學效果。

　　“身心健康比學習成績重要”，力邁中美國際學校秉持這一理念，帶動全體師生鍛煉身體，每日和老師們打卡晨練，勤做家務，孝親敬老，宅家不能阻擋我們的身心健康成長。

　　校園疫情防控

　　放假期間，校園里仍有后勤員工及教師堅守崗位，保障校園的安全。疫情爆發(fā)后，學校就采取了封閉管理的措施，門崗對所有入校人員進行體溫測量，并禁止任何外來人員入校。后勤部安排門衛(wèi)每日對入校人員進行體溫監(jiān)測及記錄，積極購買消毒液、口罩、測溫槍等防疫物資，為開學做準備，并對校園各種設施進行定期清潔和消毒，排查隱患，做好對返校人員的督察和上報。

　　打贏防疫戰(zhàn)，我們在行動

　　疫情導致教學工作臨時發(fā)生了變動，力邁中美國際學校的中外教老師為了更好地完成教學任務，住宿老師陸續(xù)返回學校，因為需要隔離，老師們的日常生活有諸多不便，學校為住宿的老師們派送蔬果等物資進行慰問。

　　突發(fā)的疫情面前，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。但是，我們看到，力邁中美國際學校的領導、學生、老師、家長以及所有員工也都在盡心盡力、團結緊密，彼此默默互相支持，攜手共渡難關。春天悄然降臨，校園里還沒有迎來往日里孩子們的歡笑聲，讀書聲，但是我們的心卻緊緊連在一起。

　　在居家隔離的時期，我們的關注點更多地落在彼此的安危，思考人類、家國的未來。反思每個人的社會責任，激發(fā)了愛心與責任心。

　　希望在疫情過后，力邁中美國際學校的學生們都可以更好地堅持學校的公益之路，行動起來，為世界增添溫暖與愛心。