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啟明星雙語(yǔ)學(xué)校圖書館的“百態(tài)人生圖書館”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入了第二個(gè)年頭,在活動(dòng)開(kāi)展的近兩年間,我們邀請(qǐng)了眾多具有專業(yè)背景、經(jīng)歷豐富的人士,為同學(xué)們帶來(lái)了主題廣泛的講座和分享。這些講座的主題不僅僅涉及閱讀、寫作、圖書以及圖書館,在去年11月、12月里,我們邀請(qǐng)到的主講人所涉及的領(lǐng)域更加廣泛,包括地理學(xué)家、計(jì)算機(jī)編程工程師,以及曾在啟明星雙語(yǔ)學(xué)校三里屯校區(qū)擔(dān)任圖書館員的作家/出版人,他們?yōu)閷W(xué)生們帶來(lái)了一系列精彩紛呈、妙趣橫生的內(nèi)容分享,真是不負(fù)這一系列活動(dòng)的名稱,展現(xiàn)了活脫脫的“百態(tài)人生”:
三里屯校區(qū)圖書館員實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)
左:三里屯校區(qū)圖書館館員張瑩
中:三里屯校區(qū)圖書館前館員、作家高晴
右:插畫師“蘑菇”
作家高晴曾經(jīng)任職于啟明星雙語(yǔ)學(xué)校三里屯校區(qū)圖書館,為了更加專注于自己所熱愛(ài)的寫作,她于幾年前辭去了工作,開(kāi)始潛心寫作。目前,高晴已經(jīng)出版了三本童書,并將它們捐贈(zèng)給了啟明星雙語(yǔ)學(xué)校三里屯校區(qū)和北皋校區(qū)的圖書館。這幾本書分別是:《麻花辮和馬尾巴》、《考試卷離家出走》、以及《作業(yè)本瘋了》。很快高晴將出版一套共4本的兒童文學(xué)作品,更令我們感動(dòng)的是,她會(huì)將這組作品題獻(xiàn)給啟明星三里屯校區(qū)的學(xué)生們!
高晴與她的插畫師蘑菇一起,與三里屯校區(qū)的學(xué)生們分享了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷以及書中的故事。通過(guò)她的分享,學(xué)生們了解到一本書是如何被創(chuàng)作出來(lái)、插畫又是怎樣畫出來(lái)的�,F(xiàn)在,學(xué)生們已經(jīng)等不及要從圖書館借閱她的作品了!我們也期盼著她的再次來(lái)訪!
原來(lái)編程是這么有趣!
11月, 余宙華老師及其團(tuán)隊(duì)來(lái)到啟明星雙語(yǔ)學(xué)校北皋校區(qū),為三年級(jí)、五年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了有趣的計(jì)算機(jī)少兒編程課體驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò),小學(xué)生們也可以輕松走近編程!
余宙華老師是北京大學(xué)信息科學(xué)碩士、中國(guó)少兒編程教育開(kāi)拓者、魔抓創(chuàng)意編程教學(xué)研究中心研發(fā)人、中國(guó)科技館特聘教師;同時(shí)也是《編程真好玩》一書的譯者、《我的本魔法編程》一書的主編。
生動(dòng)精彩的Scratch可視化編程課程體驗(yàn),讓同學(xué)們初步了解到可視化編程的原理、編程方法,并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的編程嘗試。同學(xué)們興致勃勃,并通過(guò)親測(cè)發(fā)現(xiàn),原來(lái)編程并沒(méi)有想象中的那么高深莫測(cè),編程也可以很好玩,并且很實(shí)用!余老師向大家介紹,基本上我們的任何動(dòng)作、行為都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)編程在屏幕上進(jìn)行模擬和展示。編程的過(guò)程固然充滿挑戰(zhàn),然而這其中的邏輯思維方式卻讓孩子們欲罷不能,在充滿樂(lè)趣的實(shí)踐中鍛煉了自己的邏輯思考能力。雖然一節(jié)課很短,但是它帶給孩子們的是對(duì)一門新知識(shí)、一種新的思考方式的認(rèn)知和探索,以生動(dòng)有趣的方式,豐富了孩子們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
小學(xué)、中學(xué)玩轉(zhuǎn)地質(zhì)學(xué)
馮濤先生是國(guó)際經(jīng)濟(jì)地質(zhì)師協(xié)會(huì)的會(huì)員 (SEG Fellow),他具有近20年的、在國(guó)內(nèi)外工作的礦業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)任香港磐金控股有限公司副總裁、總地質(zhì)師。
最近,馮先生與北皋校區(qū)三、四年級(jí)的學(xué)生們分享了他豐富的地質(zhì)專業(yè)知識(shí)和國(guó)際視野,為學(xué)生們講解了地球是如何形成和不斷進(jìn)化的。關(guān)于地球形成的宏大史詩(shī)是如此令人著迷,引發(fā)了同學(xué)們的豐富想象和熱烈提問(wèn)。
馮先生的講座同樣受到了中學(xué)生們的歡迎。當(dāng)時(shí),6年級(jí)學(xué)生剛好在學(xué)習(xí)“地球歷史”的探究單元,馮先生的講座可以說(shuō)是恰逢其時(shí)。他展示了自己收集到的各種石頭、各類地質(zhì)圖片,并就大陸漂移學(xué)說(shuō)、板塊構(gòu)造說(shuō)、以及地震、火山等現(xiàn)象與學(xué)生們進(jìn)行了討論。各年級(jí)學(xué)生都被他的講座深深吸引,紛紛在講座結(jié)束后,到圖書館借閱地球、地質(zhì)方面的相關(guān)書籍。
如果您也希望通過(guò)“百態(tài)人生圖書館”活動(dòng)與學(xué)生分享有意思的、富于啟發(fā)性的故事和經(jīng)歷.
本期文章由啟明星雙語(yǔ)學(xué)校圖書館主管老師Sam Hopper提供。
如您希望更多地了解啟明星雙語(yǔ)學(xué)校,歡迎您在以下日期參加我們的開(kāi)放日。
2月21日 周五 9:30 北皋校區(qū)中學(xué)部
預(yù)約啟明星雙語(yǔ)學(xué)校北皋校區(qū)開(kāi)放日可通過(guò)下方表單進(jìn)行申請(qǐng),招生老師會(huì)時(shí)間與家長(zhǎng)朋友們聯(lián)系。
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答經(jīng)濟(jì)下行,為什么有些國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還上漲了呢?運(yùn)營(yíng)成本上升,比如師資成本增加,教育資源投入加大,校園維護(hù)升級(jí)等,經(jīng)濟(jì)環(huán)境...
答家長(zhǎng)您好,非京籍上國(guó)際學(xué)校大學(xué)可以不出國(guó),不準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生可以選擇社會(huì)人高考、港澳大學(xué)申請(qǐng)以及中外合作辦學(xué)...
答國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間與公立學(xué)校一樣嗎?并不完全一致,這主要取決于各個(gè)學(xué)校的具體規(guī)定和當(dāng)?shù)氐恼咭�。大多�?shù)國(guó)際學(xué)校的新學(xué)年從...
答家長(zhǎng)您好,孩子從國(guó)際學(xué)校畢業(yè)后出路有去港澳讀大學(xué)、出國(guó)留學(xué),以及國(guó)內(nèi)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)合作的中外合作辦學(xué)國(guó)際本...
答國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試筆試難還是上機(jī)考難?國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的難度,無(wú)論是筆試還是上機(jī)考,都取決于多個(gè)因素,包括學(xué)生的年齡、年級(jí)...
答國(guó)際學(xué)校春季招生對(duì)學(xué)籍有什么要求?在義務(wù)教育階段,國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)籍的要求可能更加嚴(yán)格。一些學(xué)�?赡芤髮W(xué)生提供原學(xué)校的學(xué)籍...
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