北京摘得25枚“藤校”offer

　　今年哈佛一共在早申環(huán)節(jié)，錄取了895名學(xué)生。這895名學(xué)生從6424份申請中一躍而出，拿到了哈佛今年最早的錄取。(哈佛常規(guī)申請截至日期是2020年1月1日。)

　　國內(nèi)學(xué)生目前獲得的一枚哈佛大學(xué)早錄取offer花落長沙一中國際部曾CX同學(xué)(女生)。北京目前還沒有哈佛offer，去年哈佛給了北師大實驗、四中國際部和人大附中ICC三所學(xué)校共計3枚offer。

　　康奈爾大學(xué)作為“藤校”之一，歷來對于大陸學(xué)生都十分慷慨，北京地區(qū)國際學(xué)校共摘得康奈爾17枚offer，占據(jù)全國30%的offer數(shù)量。其他幾所“藤校”暫不一一贅述，這幾天耶魯和賓大也會放榜，擇校胡同會持續(xù)關(guān)注。

　　公辦“一騎絕塵”，民辦“奮起直追”

　　北京公辦學(xué)校國際部共斬獲藤校+斯坦福共20枚offer，民辦私立國際學(xué)校共斬獲藤校offer 4枚。241枚offer中，公辦學(xué)校國際部總共摘得172枚，占了北京所有學(xué)校70%的offer數(shù)量�？梢姽�辦與民辦之間的差距仍舊比較懸殊。

　　世青、潞河與21世紀幾所老牌民辦學(xué)校分別摘得康奈爾、哥大和達特茅斯offer。這三所學(xué)校的最近幾年的畢業(yè)生的去向都還不錯。讓人驚喜的是，鼎石今年拿到了一枚哥大的offer(去年拿到的是布朗大學(xué)offer)。

　　值得一提的是海淀凱文，截至目前，海淀凱文首屆畢業(yè)生已拿到紐約大學(xué)、伊利諾伊香檳分校和福特漢姆大學(xué)(5萬美元獎學(xué)金)的offer，(福特漢姆大學(xué)在紐約的知名程度僅次于哥大和紐大，在紐約擁有非常龐大且強悍的校友圈，包括現(xiàn)任美國總統(tǒng)特朗普，紐約州州長安德魯·科莫，學(xué)校其法學(xué)、商學(xué)、英語、歷史學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)均在全美享有極高聲譽)。另外英澳方向還拿到劍橋大學(xué)面試和澳洲新南威爾士大學(xué)的offer，作為首屆畢業(yè)生取得如此成績令人驚嘆。

　　文理學(xué)院與藝術(shù)方向“百花齊放”

　　很多人都會認為，美國家庭和中國家長一樣，會將排名作為選校的要素，越是精英家庭越會迷信藤校。

　　事實真的如此嗎?下面給大家揭露一些真相。

　　據(jù)《紐約時報》報道，根據(jù)美國家庭的稅務(wù)信息和學(xué)費信息進行了分析統(tǒng)計，數(shù)據(jù)顯示：

　　美國前1%收入的家庭(大于63萬美元，折合約人民幣430萬)所青睞的學(xué)校并不僅僅是“藤校”。其中，只有約5%的孩子會進入“藤校”學(xué)習(xí)。

　　對于美國的本科院校來說，文理學(xué)院似乎更受精英家庭的認可和青睞。而入讀圣路易斯華盛頓大學(xué)、維克森林大學(xué)等院校的精英家庭比例甚至比哈耶普都要高很多。

　　文理學(xué)院(Liberal Arts College)，是美國高校的重要種類之一，以本科教育為主，規(guī)模小而精的大學(xué)。文理學(xué)院注重全面綜合教育，強調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展， 其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會科學(xué)等門類， 以此來區(qū)別于以職業(yè)培訓(xùn)或科學(xué)研究為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)及各種專業(yè)學(xué)校、技術(shù)高校。

　　很多收入前1%的家庭會選擇這些大學(xué)：

　　北京地區(qū)國際學(xué)校目前共斬獲17枚文理學(xué)院和藝術(shù)學(xué)校。

　　越努力，越幸運!再次祝賀已經(jīng)拿到offer的同學(xué)!大學(xué)是一個新起點，也祝愿各位同學(xué)在即將到來的新征程中收獲滿滿!

　　任何事情能否成功除了本人自身的努力之外，還有一個是否合適的問題，這不僅僅是外界適合自身，也是自身適應(yīng)外界的問題。很多名校幾乎每年都有學(xué)生退學(xué)或自殺，與他們在學(xué)校過得不順心及心理壓力太大有關(guān)。

　　因此，選擇一個合適的名校和專業(yè)對孩子是十分重要的。各位家長在關(guān)心孩子學(xué)校排名的同時，更要關(guān)注自己的孩子是否適合這一所學(xué)校以及是否喜歡這一所學(xué)校。更多地去了解孩子和關(guān)心孩子，不要盲目的去讓孩子“爬藤”。