力邁中美國(guó)際學(xué)校位于朝陽(yáng)區(qū)，學(xué)校采用美式教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的獨(dú)特教育模式，小班化、美式教學(xué)、中外雙班主任制等為其主要教學(xué)特點(diǎn)。學(xué)校設(shè)有卡文特、AP、美國(guó)名校直升和費(fèi)爾蒙特等課程，涵蓋從幼兒園到高中主要基礎(chǔ)教育階段。下面我們就來(lái)了解下北京力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)及特色吧。

　　1.全球有影響力的自主創(chuàng)新課程。學(xué)校在引進(jìn)美國(guó)名校卡文特學(xué)校原版課程體系和原味管理以及美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)可的AP教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合中華文化和課程優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了二次創(chuàng)新與運(yùn)用。

　　2.個(gè)性化的教育。學(xué)校針對(duì)每個(gè)孩子不同的潛質(zhì)和理想，運(yùn)用科學(xué)、藝術(shù)和心理學(xué)的集合方法，進(jìn)行共同但有區(qū)別的教學(xué)活動(dòng)和心靈互動(dòng)。

　　3.豐富的校園文化。根據(jù)中美文化特色，學(xué)校組織同學(xué)們自導(dǎo)自演的多種文化節(jié)日活動(dòng)。同時(shí)，依托學(xué)校各種社團(tuán)、語(yǔ)種中心、家校組織、藝術(shù)交流中心以及與美國(guó)本校的異地游學(xué)方式開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)。

　　4.中美雙學(xué)籍。針對(duì)基礎(chǔ)教育階段的中國(guó)孩子，如去美國(guó)讀書(shū)，會(huì)丟失中國(guó)文化;在中國(guó)讀美國(guó)教材，難有美國(guó)原汁原味的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)每個(gè)力邁同學(xué)在入學(xué)的天，會(huì)同時(shí)獲得中美兩國(guó)政府認(rèn)可、具有兩國(guó)學(xué)生同等權(quán)益的雙學(xué)籍。雙學(xué)籍讓同學(xué)們享受“在力邁讀書(shū)，上美國(guó)學(xué)校;上美國(guó)課程，不失中華文化“的高性價(jià)比。

　　5.赴美服務(wù)。力邁的學(xué)子，畢業(yè)后主要是到美國(guó)讀大學(xué)。為了更好地培養(yǎng)未來(lái)國(guó)際性人才，學(xué)校提供包括選校、申請(qǐng)、簽證及赴美后生活、法律、

　　學(xué)習(xí)等事務(wù)全覆蓋、全鏈條綜合服務(wù)，確保每位力邁學(xué)子能夠真正安全地融入美國(guó)社會(huì)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　6.優(yōu)秀的中美教師隊(duì)伍。學(xué)校的教師隊(duì)伍體系由中方優(yōu)秀教師、以美國(guó)為主的外籍教師和社會(huì)特聘專家組成，中外教師比接近1:1，使教學(xué)課程更原味，文化更深入，同學(xué)們視野更開(kāi)闊、語(yǔ)言更純正、性格更陽(yáng)光。

　　7.校園安全、衛(wèi)生保障體系，以及個(gè)性化定制服務(wù)。學(xué)校是北京市授予的4A社會(huì)組織，是安全、衛(wèi)生和消防的示范單位，各種保障措施讓同學(xué)們?cè)诎踩�、衛(wèi)生、舒適的國(guó)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　8.質(zhì)量核查與管理系統(tǒng)。學(xué)校依據(jù)教育使命，對(duì)教育成果和教育全過(guò)程進(jìn)行了質(zhì)量動(dòng)、靜態(tài)細(xì)分，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督與核查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，中美兩地學(xué)校即時(shí)啟動(dòng)管理系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整。

　　以上是關(guān)于力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)及特色，感興趣的家長(zhǎng)可以填寫下方表單進(jìn)行預(yù)約看校報(bào)名，進(jìn)一步了解學(xué)校各方面情況。