只要你出國(guó)，就肯定會(huì)讀國(guó)際學(xué)校，選擇國(guó)際課程。但是，如果孩子的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，在英文水平也非常好，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。他可能更喜歡IB，A-level，但如果孩子的情況不太好，如果他選擇國(guó)際課程，特別是當(dāng)IB和A-level有全球可比性課程時(shí)，如果你的成績(jī)不佳，申請(qǐng)美國(guó)會(huì)比較麻煩，例如，同樣在中國(guó)A的學(xué)生上普通高中，高一和高二可以跟著普通班走，高三是可以脫產(chǎn)去準(zhǔn)備托福、SAT。

　　轉(zhuǎn)到美國(guó)，您應(yīng)該讀取中美。從國(guó)際認(rèn)可的學(xué)位課程來(lái)看，IB課程在美國(guó)申請(qǐng)中會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，如果對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W術(shù)方面較為突出的學(xué)生，可以選擇一些IB和A-level課程。

　　選擇國(guó)際課程的核心原則和指標(biāo)

　　1.該原則是否經(jīng)過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，特別是IB，A-level，AP和GAC可以查到的信息。

　　2.要看它成立的時(shí)間和升學(xué)的記錄，升學(xué)記錄要看某個(gè)特定年份的，因?yàn)橛行�時(shí)候有些學(xué)校會(huì)混淆，比方說(shuō)過(guò)去十年，我建議看一下教師的穩(wěn)定性，學(xué)生，包括過(guò)往可以看得到，可以了解到。

　　例如，學(xué)術(shù)課程的設(shè)置可以看到A-level可以開設(shè)多少門課程。是不是開設(shè)了數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)以及人文科學(xué)等課程?特別是，有些孩子特別喜歡藝術(shù)，或歷史，哲學(xué)可從是否有開設(shè)。

　　建議

　　1.考慮盡早進(jìn)入國(guó)際課程體系。它應(yīng)該在二年級(jí)和三年級(jí)，因?yàn)楝F(xiàn)在美國(guó)應(yīng)用程序已經(jīng)發(fā)生了很大變化。特別是在新的應(yīng)用系統(tǒng)推出后，我希望學(xué)生能從九年級(jí)進(jìn)入學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在二年級(jí)和三年級(jí)應(yīng)仔細(xì)考慮表面表現(xiàn)和課外活動(dòng)。越早轉(zhuǎn)移，越好。

　　2，盡快規(guī)劃本科生的申請(qǐng)，強(qiáng)烈建議不要超過(guò)高中，你應(yīng)該在第三天結(jié)束時(shí)咨詢，到底如何申請(qǐng)本科，不遲于高學(xué)校，在階段將完成托福。并申請(qǐng)美國(guó)本科，然后你應(yīng)該在階段完成托福的準(zhǔn)備。如果你想申請(qǐng)?zhí)賹W(xué)�；蚯�15或30，高中將達(dá)到托福至少100分的水平，第二年準(zhǔn)備托福為時(shí)已晚。因此，二年級(jí)學(xué)生專門為ACT和SAT2考試做準(zhǔn)備。在背景改善方面，課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，美國(guó)本科應(yīng)用，所以你準(zhǔn)備從高中，托福，標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備，包括課外活動(dòng)，不遲于高中。

　　3，盡量不選擇沒(méi)有篩選的國(guó)際課程，你面臨的風(fēng)險(xiǎn)是孩子不是特別擅長(zhǎng)環(huán)境。如果你轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)校，對(duì)學(xué)生的影響很大。

　　希望學(xué)生能夠客觀地分析家庭，指的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。未來(lái)的家庭是否有必要移民?學(xué)生自己，例如，去美國(guó)的學(xué)生一般建議相對(duì)較強(qiáng)的獨(dú)立能力。由于美國(guó)的社交競(jìng)爭(zhēng)仍然激烈，就業(yè)移民也比較困難。是否有可能考慮像加拿大和澳大利亞這樣的國(guó)家，它們競(jìng)爭(zhēng)力較弱，移民可能性較高?不同的學(xué)生適合不同的國(guó)家。

　　這是關(guān)于一些學(xué)生和家長(zhǎng)，他們希望學(xué)生們能夠心情準(zhǔn)備，為高考做準(zhǔn)備并準(zhǔn)備出國(guó)。如果學(xué)生的定位是美國(guó)，的大學(xué)，就像藤學(xué)校一樣，我強(qiáng)烈建議不要準(zhǔn)備高考，因?yàn)檫@個(gè)壓力對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)太大了，你說(shuō)我的孩子可能會(huì)在百分之前申請(qǐng)美國(guó)，它是完全你可以同時(shí)做到這一點(diǎn)。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的前50所大學(xué)都有SAT成績(jī)，但50后的基本SAT不可用。 50后的許多大學(xué)不一定要求提供托福。你可以先閱讀語(yǔ)言，這沒(méi)關(guān)系�？纯茨愕亩ㄎ�，如果你的定位真的是大學(xué)，的大學(xué)，同時(shí)準(zhǔn)備一般高的中高考和國(guó)際課程特別困難。仍然建議進(jìn)入國(guó)際課程體系。

　　6.關(guān)于曲線救國(guó)的可能性，例如，澳大利亞和澳洲的學(xué)生基本上不會(huì)去美國(guó)出國(guó)留學(xué)。我們擔(dān)心如果你去澳洲讀取中，得分非常好，并準(zhǔn)備SAT附加考試，對(duì)于應(yīng)用程序美國(guó)就此而言，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。這條拯救國(guó)家的曲線的設(shè)計(jì)也非常特別。