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校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂人物,考量一個(gè)國(guó)際學(xué)校是否有國(guó)際化的理念和教學(xué)思維,需要家長(zhǎng)們深入了解這所學(xué)校的校長(zhǎng)的個(gè)人履歷。家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候,往往從校長(zhǎng)身上就可以看到這所學(xué)校的教育理念。各國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)/領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)都有怎樣的經(jīng)歷和背景?跟著育路國(guó)際學(xué)校的小編一起扒一扒~
創(chuàng)校主席丨Edward Shanahan
個(gè)人經(jīng)歷:曾任衛(wèi)斯理大學(xué)Wesleyan University副教導(dǎo)主任/學(xué)務(wù)長(zhǎng);在達(dá)特茅斯學(xué)院Dartmouth College擔(dān)任教導(dǎo)主任。
1991起在美國(guó)“八校聯(lián)盟"之一的有名私立寄宿高中Choate Rosemary Hall擔(dān)任校長(zhǎng)一職,直至2011年光榮退休(長(zhǎng)達(dá)20年)。
被選為第一任“八校聯(lián)盟"主席,曾擔(dān)任CIHE高等教育委員會(huì)主席和NEASC新英格蘭院校協(xié)會(huì)主席。
目前是北京市鼎石學(xué)校的校董會(huì)主席,兼任“八校聯(lián)盟"的執(zhí)行董事及Choate Rosemary Hall的終身董事。
校長(zhǎng)丨Malcolm McKenzie
教育背景:獲“羅德獎(jiǎng)學(xué)金”,牛津大學(xué)與蘭開(kāi)斯特大學(xué)雙碩士。
個(gè)人經(jīng)歷:曾在非洲Maru-a-Pula中學(xué)、IB旗艦校UWC Atlantic College、美國(guó)“八校聯(lián)盟”有名私立高中The Hotchkiss School任校長(zhǎng)。
理事長(zhǎng)&執(zhí)行校長(zhǎng)丨劉莉立
個(gè)人經(jīng)歷:西澳州課程委員會(huì)中國(guó)首席執(zhí)行官;澳大利亞雅思國(guó)際學(xué)校院長(zhǎng)、教授;曾任澳大利亞政府翻譯、有名翻譯家,先后在海內(nèi)外編寫(xiě)十幾套雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教材。
她帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)了愛(ài)迪自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán),國(guó)際大學(xué)高級(jí)證書(shū)課程,和商科文憑課程,被世界有名大學(xué)如:阿德萊德、麥考瑞大學(xué)所認(rèn)可,為幾百萬(wàn)中國(guó)中、高考失利的學(xué)生設(shè)計(jì)了國(guó)際大學(xué)直通課程。
城市校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)丨連虓
教育背景:經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)1980級(jí)本科生,澳大利亞阿德萊德大學(xué)教育心理學(xué)碩士。
個(gè)人經(jīng)歷:有名的教育心理學(xué)專家,澳大利亞注冊(cè)教師長(zhǎng)期在國(guó)內(nèi)外從事教育。在國(guó)內(nèi)外多家主流媒體發(fā)表文章,訪談和論文闡述國(guó)際教育的核心內(nèi)容。目前是國(guó)內(nèi)公認(rèn)的國(guó)際中國(guó)國(guó)際教育定義的闡述者教育專家。
說(shuō)過(guò)的話:“國(guó)際教育應(yīng)該是在世界主流文化和價(jià)值觀下的人才培養(yǎng)模式,美國(guó)的教育不是國(guó)際教育,加拿大、澳洲、英國(guó)的教育都不是國(guó)際教育;
只有東西方文明的結(jié)合,而且是為同一個(gè)地球,為一個(gè)人類,共享共建這種思路下培養(yǎng)的人才才是真正的國(guó)際教育人才。”
總校長(zhǎng) |陳曉民 Simon Chen
教育背景:美國(guó)加利福尼亞大學(xué)桑塔芭芭拉分校,電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,美國(guó)波士頓大學(xué),物理學(xué)哲學(xué)博士,物理學(xué)文理學(xué)碩士
個(gè)人經(jīng)歷:陳曉民,1990年畢業(yè)于廣州中山大學(xué)后留學(xué)美國(guó)。在國(guó)內(nèi)多家主流媒體報(bào)紙雜志著有專欄《放想全球》、《管理王道》、《曉之以理》,著有《如何將孩子送進(jìn)世界一流大學(xué)》。
前任世界有名的美國(guó)朗訊科技貝爾實(shí)驗(yàn)室研究員,1998年憑借互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)的貢獻(xiàn),獲得貝爾實(shí)驗(yàn)室總裁大獎(jiǎng)最高金獎(jiǎng)。
學(xué)校使命:將使用創(chuàng)新的教學(xué)方法,先進(jìn)的教學(xué)理念和不同的教學(xué)策略來(lái)強(qiáng)化教學(xué),使學(xué)生發(fā)展成為終生的學(xué)習(xí)者。在這里,君誠(chéng)將會(huì)給孩子分享不同的文化,教會(huì)孩子成長(zhǎng)并具有責(zé)任感。
創(chuàng)始人 | 盧振虎
個(gè)人經(jīng)歷:創(chuàng)始人盧振虎有著30多年教學(xué)實(shí)踐,曾擔(dān)任全國(guó)第六、七、八屆“華羅庚金杯賽”北京隊(duì)主教練,并率隊(duì)勇奪金杯。他目前還擔(dān)任“華羅庚金杯賽”主試委員會(huì)委員。
說(shuō)過(guò)的話:“我們總希望學(xué)生能站在全世界的角度,用世界的眼光來(lái)看待這個(gè)世界,所以就需要多元文化,需要語(yǔ)言多元、課程多元、師資多元,最終需要文化多元”。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心
課程中心主任 | 曹文
榮譽(yù)評(píng)定:現(xiàn)任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、北外國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)、北外國(guó)際課程中心主任和劍橋國(guó)際考評(píng)部(CAIE)中國(guó)劍橋教學(xué)聯(lián)盟北方區(qū)主席、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心主任。
個(gè)人經(jīng)歷:北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)曹文教授近年帶領(lǐng)北外國(guó)際團(tuán)隊(duì)進(jìn)入國(guó)際教育領(lǐng)域,以大學(xué)視角、國(guó)際視野打造了“北外青少英語(yǔ)”、“北外出國(guó)”、“北外學(xué)游”、“成長(zhǎng)契約”、“北外國(guó)際課程中心”等知名教育品牌,更是促成了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)的合作,使北外成為目前中國(guó)首家CIE的高校合作伙伴,并依托北外各地附屬學(xué)校建立了多所國(guó)際課程中心。
負(fù)責(zé)人丨Chris Akin
教育背景:Chris Akin來(lái)自加拿大安大略省的Guelph;從加拿大皇后大學(xué)獲得了兩個(gè)物理與健康教育和歷史/英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位;從美國(guó)新澤西州學(xué)院獲得國(guó)際海外教育碩士學(xué)位。他還擁有國(guó)際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)證書(shū)和校長(zhǎng)培訓(xùn)中心證書(shū)。
個(gè)人經(jīng)歷:在過(guò)去的20多年里,他曾經(jīng)從南美洲的秘魯和巴拉圭到瑞士和印度尼西亞,從田徑總監(jiān)到學(xué)校負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)過(guò)全球各地的學(xué)校。
在加入BCIS之前,Chris曾擔(dān)任秘魯利馬美國(guó)學(xué)校的高中校長(zhǎng)。
學(xué)校使命:教育和賦予學(xué)生們成為富有同情心和自信心的人,為所有人謀福利,為世界可持續(xù)發(fā)展而奮斗。專注于學(xué)術(shù)的優(yōu)越性和信心建設(shè),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境責(zé)任感。
校長(zhǎng)丨劉學(xué)言
教育背景:劉校長(zhǎng)畢業(yè)于首師大中文系,北師大古文學(xué)碩士研究生。
個(gè)人經(jīng)歷:曾任首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教科研室主任,后與首都師范大學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后擔(dān)任過(guò)主任、副校長(zhǎng)、支部書(shū)記、校長(zhǎng)等職。
榮譽(yù)評(píng)定:曾被評(píng)為北京市“學(xué)習(xí)志公教育思想、深化教學(xué)改革”先進(jìn)教師、區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究先進(jìn)教師、海淀區(qū)先進(jìn)青年教育工作者。
說(shuō)過(guò)的話:“國(guó)際教育不應(yīng)該以出國(guó)為目的!民族本身就是國(guó)際的,美國(guó)的教育可以引進(jìn),孔子學(xué)院也可以走出去,教育不應(yīng)該割裂,哪怕是國(guó)際學(xué)校。”
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答經(jīng)濟(jì)下行,為什么有些國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還上漲了呢?運(yùn)營(yíng)成本上升,比如師資成本增加,教育資源投入加大,校園維護(hù)升級(jí)等,經(jīng)濟(jì)環(huán)境...
答家長(zhǎng)您好,非京籍上國(guó)際學(xué)校大學(xué)可以不出國(guó),不準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生可以選擇社會(huì)人高考、港澳大學(xué)申請(qǐng)以及中外合作辦學(xué)...
答國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間與公立學(xué)校一樣嗎?并不完全一致,這主要取決于各個(gè)學(xué)校的具體規(guī)定和當(dāng)?shù)氐恼咭�。大多�?shù)國(guó)際學(xué)校的新學(xué)年從...
答家長(zhǎng)您好,孩子從國(guó)際學(xué)校畢業(yè)后出路有去港澳讀大學(xué)、出國(guó)留學(xué),以及國(guó)內(nèi)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)合作的中外合作辦學(xué)國(guó)際本...
答國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試筆試難還是上機(jī)考難?國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的難度,無(wú)論是筆試還是上機(jī)考,都取決于多個(gè)因素,包括學(xué)生的年齡、年級(jí)...
答國(guó)際學(xué)校春季招生對(duì)學(xué)籍有什么要求?在義務(wù)教育階段,國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)籍的要求可能更加嚴(yán)格。一些學(xué)�?赡芤髮W(xué)生提供原學(xué)校的學(xué)籍...
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