以北京為例，目前國內(nèi)學生出國有兩條主要途徑：一條是直接出國;另一種是進入國際學校過渡，然后出國。顯然后者是更受到家長門青睞的，但是，面對眾多所國際學校，家長和學生應(yīng)該如何選擇？ 跟著小編先了解一下國際學校的分類吧。

　　目前在中國開設(shè)的國際學校大致分為三類，一類是僅招收外國學生的國際學校，另一類是中外籍都招的私立國際學校，以及國內(nèi)公立學校的國際部。 大多數(shù)國際私立學校對中國學生開放，不需要戶籍;大多數(shù)公立學校的國際班級要求更嚴格的錄取，招收當?shù)貙W生。隨著公立學校對著名學校的入學要求不斷提高，許多家長的也將目光轉(zhuǎn)移到了私立國際學校。

　　考試一般分為兩部分：筆試和面試，國際公立學校和部分私立國際高中對學生入學考試成績有一定的要求。同時，學生在進入學校之前必須參加學校組織的入學考試。只有符合標準的學生才能滿足學校的入學要求。雖然大多數(shù)國際學校目前在國籍和戶籍上都不受限制。但是一旦選擇了國際學校這條線路，就基本沒有在轉(zhuǎn)回國內(nèi)公立學校的機會了。因此，一旦選擇加入國際學校，學生一般不會參加全國高考。基本都是以出國目的的。

　　為了促進國際教育的實施，地方政府鼓勵家長選擇國際學校。自2013年以來，一些學校已經(jīng)試用，并采用雙學生模式為家長增添了一份保證。所謂的雙學生身份，即學生進入學校后，學校將為孩子提供全國高中學生編號，學生也有外國高中學生編號。原則上，雙學生可以參加高中入學考試。雙學生身份意味著學校提供雙重文憑，這是一個國家高中文憑，由當?shù)氐慕逃�部認證和國際學校頒發(fā)的外國高中畢業(yè)證書。但是，獲得雙重文憑的前提是學生必須參加全國高中考試。雙重文憑要求學生加倍努力。學生必須考慮國內(nèi)和國外高中課程，以及托福和雅思等語言考試。因此，家長和學生不應(yīng)該認為選擇國際學校是一種輕松的上學方式，還是要做好刻苦學習的心理準備。

　　既然選擇了國際教育，那就要站在國際教育的角度來綜合考慮問題。

　　如果說，早先的國際教育還停留在只有少數(shù)人才能享有，那隨著經(jīng)濟發(fā)展以及教育需求的增長，出國留學變得越來越容易，選擇出國已經(jīng)不是一種目的，而是一種方式。

　　選擇出國留學，對學生的綜合素質(zhì)是一種很大的考驗，不僅對成績有要求，也需要很強的個人綜合能力。國際學校和公立學校國際班的選擇還需要家長根據(jù)實際情況來具體確定，適合自己才是的。無論選擇國際學校亦或國際班，首先考慮出國的方向，確定去哪個國家，然后再選擇適合自己的就讀項目。

　　其次，看課程設(shè)置是否科學合理，同時要看師資是否充足穩(wěn)定，課程設(shè)置和師資是最能體現(xiàn)國際學校和國際班整體水平的因素。最后，小編需要提醒大家的是，學習是孩子自己的事，不管是國內(nèi)體系還是國外體系，學得好壞還是取決于孩子本身。如果家長讓孩子上國際班的初衷是因為成績不好，為了將來有大學上，很可能收獲的不是自己想要的結(jié)果，畢竟國外大學寬進嚴出的作風眾所周知，單純想著去混個學歷或文憑，還是有很大難度的。哪種教育方式更適合孩子?選擇之后如何揚長避短？以及在這樣的教育路線中如何幫孩子走得更遠?這些才是更值得考慮的......