很多在國際學校讀書的家長都發(fā)現(xiàn)，雖然是孩子在讀書，但是父母也要承擔很多責任，這其中之一就是“外交”任務。那么，國際學校家長的“外交”任務有哪些呢?針對這些問題，育路小編為大家進行簡要介紹。

　　文化包容是要務。在國際學校，家長們要接受的份考驗就是，來自不同國家的家長，其背景和文化會有一定差異，此時家長“外交”的要務就是包容。前面已經(jīng)講述過國際學校的家長呈現(xiàn)多元化趨勢，因此當面對發(fā)生在孩子身上的事情時，家長們會有不同的反應。這里說的沖突，只是孩子之間的小摩擦，而不是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種學生凌辱同學的事件。文化的沖突比較復雜，包括語言溝通障礙、對問題看待角度不同等等，不過國際學校的家長素質(zhì)還是比較高的，凡事多溝通，就沒有解決不了的問題。

　　積極參與學�；顒�。作為國際學校學生家長，經(jīng)常會被學校邀請參加各種活動，這在國外是很常見的一件事，家長們對學校的教學和活動的支持與幫助，其實是家校共同建設(shè)的一個過程。在這個過程中，家長們可以了解學校的教學體系、教學方法、教學目標，課后可以與老師多交流溝通，了解孩子的發(fā)展狀況，家校聯(lián)合才能幫助孩子健康成長。

　　一些國際學校里會有PTA，參與者有各個班級的家長代表，這些代表們定期議論校園大事，為各種活動作后勤支援，也會向?qū)W校提出一些合理建議。比如空氣污染嚴重時學生應在室內(nèi)活動，伙食問題改善等等倡議都來自PTA，每次活動的食物也由PTA負責準備。在PTA里，不同的會長會帶來不同的文化，一些建議的舉薦渠道也會相應地有所不同。

　　積極和老師溝通。在家長訪問學校時，倘若發(fā)現(xiàn)老師的問題，不妨當面直說，提出好的教學建議，短期能解決不過，不能解決的請求校方參與。國際學校的老師都很努力，他們抱著良好的教學改革和突破的愿望，努力掙脫著傳統(tǒng)應試教育的枷鎖，外界的良好建議會讓學校的教學不斷優(yōu)化升級。