AP、IB、A-Level，作為國際學校采用的三大主流國際課程，近幾年來一直受到學生和家長們的關(guān)注，圍繞這三大課程模式的比較也常成為討論話題。究竟他們各自的優(yōu)勢和特點有哪些，自家的孩子到底適合哪個課程，想必是家長們最想知道的了。下面就跟隨我們一起來了解下吧。

　　AP課程

　　AP 課程是Advanced Placement的縮寫，又稱美國大學先修課程。由美國大學理事會(The College Board，簡稱 CB)提供的在高中授課的大學初級課程。學有余力的高中生可選修AP課程并參加考試，得到一定成績后可獲大學學分。

　　AP 課程目前共有38門，分布在七個學科群或領(lǐng)域，分別是：1.英語;2.歷史與社會科學;3.數(shù)學與計算機科學;4.科學;5.世界語言和文化;6.藝術(shù);7.AP Capstone;

　　AP課程相當于大學程度的課程，課程難度較大。美國的名校非常注重學生的學術(shù)成績和學習潛力，因而高中生能在完成高中學業(yè)的同時修讀AP課程并取得優(yōu)秀成績的，在申請美國名校時會更具優(yōu)勢。

　　AP課程的全球認可度非常高，目前已有50多個國家的近5000所大學承認AP學分為其入學參考標準，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學。

　　IB課程

　　IB課程全稱為IB國際文憑證書課程 (International Baccalaureate Diploma Program)，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。IB課程是面向3到19歲的完整課程體系，我們通常提及的高中IB課程指的是面向16到19歲的IB文憑項目(IBDP)。

　　IBDP項目設(shè)有六類學科課程和三門核心課程，學生需要在六類學科課程中各選一門，其中每門課程有標準等級(SL)和高等級(HL)兩種，IB文憑項目要求學生至少三門課程選擇HL。IB的學科課程每門滿分7分，再加上核心課程的3分，滿分為45分。

　　在課程內(nèi)容方面，IB中HL課程的難度與AP課程難度相當，所以申請大學時，IB中的HL成績與AP成績具有同等的作用，很多學校都接受IB課程或者AP課程的分數(shù)，可以轉(zhuǎn)換為大一相應(yīng)課程的學分。

　　IB課程強調(diào)學生的全面發(fā)展，課程設(shè)置均衡，而且需要學生均衡的分配時間精力。但這樣的課程設(shè)置同樣也會限制了部分學生在專業(yè)特長的學習與發(fā)展，例如在IB課程體系中，物理、化學、生物、環(huán)境等科目同屬于實驗科學類，學生一般只能在這些科目中選擇一門學習。而且一般學校要求只能是HL的成績，6-7分才能換取學分。

　　另一方面大學中很多專業(yè)涉及到學科交叉，需要學生有復(fù)合的專業(yè)功底。在這樣的前提下，AP給學生提供了更多的選擇。

　　IB課程適合英語水平較高、全面均衡發(fā)展、優(yōu)秀并善于管理利用時間的學生，AP課程更適合善于挑戰(zhàn)自我、提前規(guī)劃的學生。IB更像是“三好學生”，AP學生更像“學科尖子生”。對于嚴重偏科的學生來說，選擇IB課程壓力會比較大。

　　A-Level課程

　　A-Level課程是英國高中課程 (The General Certificate of Education Advanced Level) 的簡稱，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。不僅在英聯(lián)邦國家，A-Level在美國也獲得各大學的廣泛認可，包括哈佛、耶魯、MIT等世界名校都認可A-Level成績，并允許成績優(yōu)秀的學生申請學分減免。

　　ALevel課程是目前世界上最為廣泛采用的基礎(chǔ)教育體制，全球參與人數(shù)最多，影響最大，被譽為國際高考。學生可根據(jù)喜好自由選課，一般選擇3-4門。A-Level課程學習完畢后需參加全球統(tǒng)考，成績從高到低劃分為A*、A、B、C等。通常A以上的成績才有競爭力。

　　三大國際課程體系對比

　　修讀的時間

　　IB課程都要求學生修讀兩年及完成公開試，才符合課程大綱的要求。

　　相反， AP學制的每個學科普遍都是以一年為修讀年限，能讓學生自Grade 10起至Grade12的三年間每年完成不同學科，如此一來可避免像IB考生一樣集中所有的學科考試在最后階段，大大減輕學生“一試定生死”壓力。

　　A-Level課程其實有兩種的，一個叫InternationalA-level(簡稱IAL)， 另外一個叫GCEA-level。IAL以及 GCE A-level都是需要兩年的修讀時間。如果你只是修讀AS level, 那么只需要一年時間。請留意，學生需要修讀3科以上的AL level科目。

　　IB課程: ★★★☆☆

　　AP課程: ★★★★★

　　Level課程: ★★★☆☆

　　修讀的科目要求

　　無論IB課程、AP課程還是A-Level課程，都提供幾十門課程。

　　因為IB課程注重全能人才發(fā)展，所以需要IBDP的學生必須在6個學科領(lǐng)域選擇1門學科進行學習(包括文科以及理科)，其中第6組課程可由其它5組的課程代替。

　　AP課程沒有固定需要學生讀多少個科目，因為它不是一個統(tǒng)一的課程體系，請留意它不能取代高中課程。一般英國大學都會要求AP學生修讀3至5個學科，部分學科更要求學生先考取指定SAT成績。而大部分報讀美國著名大學的學生都是修讀8個科目以上。

　　A-level課程至少需要3科，競爭比較大的大學，例如牛津以及劍橋大學入學要求雖然也是3科，但是大部分報讀這些著名大學的學生都是修讀4個科目，如果你只是修讀3個科目，競爭力就比較低。所以你想進入著名的大學，還是建議你報讀4個科目。

　　IB課程: ★★★☆☆

　　AP課程: ★★★★☆

　　A-Level課程: ★★★★★

　　考試的時間

　　IB課程：讀完兩年課程之后在每年5月份考試(北半球)。如果復(fù)考，可以在11月份復(fù)考，之后可以報讀澳洲的大學，那么對升大學就會延長半年時間。如果報讀英國，美國，香港以及本地的大學就需要等下一個入學年度，這樣會延長一年時間。

　　AP課程：讀完一年課程之后在每年5月份考試。AP課程可以在三年間每年完成不同學科，如果有一些科目考不好，可以在下一年度再考。這樣對升大學的時間不會有影響。

　　A-level GCE課程: 讀完兩年課程之后在每年6月份考試(北半球)，一年一次。如果復(fù)考，對升大學會延長一年時間。

　　A-level IAL課程: 現(xiàn)在一年三次考試，有1月、6月和10月考試。AS可以作為IAL學習的一個階段，或者作為一個獨立的證書。通常學生會在1月份參加AS考試，在6月份參加AL考試。如果AS的考試成績不好，可以在同一年的6月份再考，這樣對升大學的時間不會有影響。

　　IB課程: ★★★☆☆

　　AP課程: ★★★★☆

　　A Level課程: ★★★★★

　　從考試制度、大學錄取要求及考試壓力而言，AP課程以及A-Level課程更依靠考試的技巧，對報考大學也有一定的優(yōu)勢。然而，從教育的角度來說，IB優(yōu)勢是課程更為深入，并著重培養(yǎng)學生的思考能力，其國際化的理念更有利于學生與海外大學接軌。三個學制各有優(yōu)勢，家長們和學生可以從上述幾個方面綜合考慮。

　　對于想要去英國大學讀書的小伙伴們來說，A-Level的優(yōu)勢就非常明顯了，無論從修學時間再到考試方式，都是性價比最高的選擇，但是想要取得非常具有競爭力的成績，單靠小伙伴們自己是非常困難的。

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