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近幾年,為孩子咨詢報考國際學校的學生越來越多,但隨著國際學校報考熱興起,一些家長沒有全面考慮就貿然報考的情況不在少數。那么,想要申請國際學校學生需要提前考慮哪些問題呢?針對這個問題,育路小編為大家進行簡要介紹。
首先,家長應當了解國際學校所開設的國際課程體系。
課程體系是國際學校的教學靈魂,也是國際學校招生的亮點,同時課程體系也決定了學生未來留學的目標。在多種國際課程中,IB是目前較為成熟,全球認可度高的課程體系。
要認識IB課程,我們可以從國際文憑組織IBO談起,IBO創(chuàng)立于1968年總部位于日內瓦,是一個在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的國際教育組織,IBO成立的最初目的為服務于國際學校,便于外交官、跨國公司員工等在國際間移動的家庭子女入學。
IBO(國際文憑組織)面向不同年齡階段,針對不同教育需求,為全球的IB成員校設立了三個課程項目,3-12歲的學生提供的小學項目課程,簡稱PYP ;11-16歲的初中學生提供的中學項目課程,簡稱MYP ;16-19歲的優(yōu)秀高中學生提供的大學預科國際文憑項目,也就是我們通常所說的IB文憑項目。
IB由“知識理論”(TOK)、“創(chuàng)造、行動、服務”(CAS)、“拓展性論文”(EE)3門核心課程和“語言A1”、“第二語言”、“個人與社會”、“實驗科學”、“數學”、“藝術與選修”6組學科課程組成。3門核心課程為必修內容,6組學科課程則只需從中各選3門高水平學科和3門標準水平學科進行學習。
IBDP課程的總分為45分,即6門學科,每門滿分7分,共計42分,TOK和EE合計3分。總分達到24分,就可以獲得IB文憑;
IB是世界上最富含國際性的課程體系,教學方法與學科設置科學,IB文憑在世界范圍內認可范圍廣,牛津、劍橋等世界一流大學歡迎IB學生申請入學,美國、加拿大、澳洲大學視IB文憑為優(yōu)良的入學資歷,給優(yōu)先錄取。IBO在選擇IB院校上有嚴格的審核,能夠開設IB課程,一定程度上也被視為國際學校教育質量的證明。
但IB學校的入學申請同樣要求較高,對學生綜合能力要求最高的IB也未必適合所有學生。建議家長還是按照學生的自身喜好來選擇合適自己的課程體系。
除IB外,A-level也是國際學校內開設較多的課程。A-level是英國高中課程General Certificate of Education Advanced Level的簡寫,是英國的全民課程體系,也是英國學生的大學入學考試課程。從這里我們可以看出,學習A-level課程未來主要會去英國或英聯(lián)邦留學。
A-level課程設置及其考試分別由CIE、OCR 、AQA、EDEXCEL四個考試局計并組織。A-level課程設置較為豐富,包含70多門供學生選擇,一般學生選擇3至4門來學,學生在選擇課程時,要參考未來想申請院校與專業(yè)情況進行選擇。
A-level年稱為AS水準,學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3—4門課,通過考試后獲得AS證書。第二年稱為A2水準,學生可選擇AS水準中優(yōu)秀的3門課繼續(xù)學習,通過考試后獲得A-Level證書。
除上述兩個課程外,AP考試也是國內國際學校對外經常宣傳的教學亮點,但是AP本質上是一門考試,學生通過學習通過考試即可,而算不上嚴格的課程體系。AP在各種各樣的國際班中十分常見。
AP是Advanced Placement的縮寫,由美國大學理事會(The College Board)開發(fā),美國學生可以通過參加AP考試,獲得相應科目成績來獲得大學申請優(yōu)勢與學分抵扣,從而節(jié)省大學費用。AP考試包括20個學科領域38個科目,AP考試采取5分制。一般3分以上的成績即可被大多數大學接受。
2、國際學校辦學資格與認證
除了課程體系外,家長在為學生選擇國際學校時,還要關注學校的辦學資格與認證情況。目前國際學校數量增長十分迅速,國際學校間辦學質量參差不齊,有的甚至打著國際教育的旗號進行非法辦學與招生,所以家長在選擇國際學校時,對學校的辦學資格要進行嚴格的考察。
目前我國外籍人員子女學校審批權在省級教育部門,中外合作辦學、具有接受外籍學生資格的民辦學校審批權在地方教委。家長在選擇學校時,先要核對這些學校是否獲得教委的批準,獲得辦學資格證。
除教委審批外,國際教育認證機構授予國際學校的資格認證也十分重要。認證機~構~對國際學校的認證工作采用的自愿申請原則,學校在提出認證申請后,認證機構會通過資料審查、專家組到訪、學校自評、撰寫認證報告評審等方式對學校進行評估,評估通過后,給予學校認證。
以上是國際學校申請需要考慮的問題的簡要介紹,希望能對有意申請國際學校的學生有所幫助。如有更多國際學校學習問題,歡迎咨詢育路小編。
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