“我和好幾個同學(xué)都后悔出國讀高中，學(xué)校管理有問題，還開除了幾個中國學(xué)生，升學(xué)感覺也沒有比國內(nèi)高中好多少。”

　　“慶幸自己選擇了到美國讀高中，我是個外向的大男孩兒，喜歡社交，喜歡新鮮事物，在美國的發(fā)展空間更大，相比在國內(nèi)的升學(xué)壓力在美國讀高中更適合我”

　　“我一點都不后悔在美國讀高中，自己不喜歡國內(nèi)刷題方式來提升成績，初到美國會感到孤單，但慢慢的也找到了自己的興趣，并成功申請到滿意的院校”

　　“我比較保守，如果再選一次，還是大學(xué)出國吧。對于沒有退路的選擇，我會很焦慮。”

　　都是到美國讀高中為什么會有這么大的差距，不僅讓小編感到疑惑，到美讀高中落實到每個個體和家庭中，差異性這樣大呢?到底什么樣的孩子適合到國外讀國際高中，有沒有個參考的標準呢?

　　先來說一說美國高中，美國高中的教學(xué)體制相比國內(nèi)來說輕松的多，三點半放學(xué)，課業(yè)輕松，各個地區(qū)高中教學(xué)水平差距甚大，好的極好，差的也極差。

　　那么什么樣的孩子適合到美國讀高中呢，確保自己能夠申請到一個滿意的大學(xué)，這就要對學(xué)生提出幾點要求，如果符合這幾點要求，那么自然可放心的漂洋過海到去接受更好的教育;

　　1、學(xué)習(xí)能力、管理能力、自律性：這三點缺一不可，在美國沒有老師來督促你的學(xué)習(xí)，也沒有家長在身邊幫忙去找輔導(dǎo)班來補習(xí)課程，在國外完全要憑靠自己的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力，若沒有這三點，那么國外的美國高中制度真的不適合你，選擇國內(nèi)高中最為理想。

　　2、英語能力：可能有的家長覺得，在國內(nèi)英語不好，到國外英語學(xué)習(xí)氛圍好，可以提高孩子的英語能力，那么這樣想就錯了，孩子很可能到了國外聽不懂老師講的課，更沒有辦法和學(xué)生們互動，也不愿意去參加團體活動，更談不上發(fā)展了。只有保證孩子的英語水平?jīng)]有問題，能夠正常和老師同學(xué)溝通，融入到集體中。不論以后大學(xué)還是高中出國，語言都是最初級的門檻，只有保證英文能力才能保證孩子能夠順利完成學(xué)業(yè)，取得更多學(xué)習(xí)資源。

　　3、成熟度：是孩子優(yōu)秀的核心，不管是知名大學(xué)還是高中，招收的學(xué)生一定是成熟有想法的。因為在國外，不管是學(xué)術(shù)、文化沖擊還是社交問題，挑戰(zhàn)難度都是非常大的，都需要孩子有一定的成熟度才能去更好面對和解決面對的問題  。如果有這種意識，那么證明孩子做好了出國的準備，家長對孩子在國外的狀態(tài)也會放心的多，反之如果沒有這種意識，那可能在相對寬松的環(huán)境下會迷失自己。對于孩子的這種意識，父母也需要準確認知。

　　4、家庭財力：到美國讀高中預(yù)算需要在400萬以內(nèi)，在加上在大學(xué)的支出需要有800萬-1000萬的預(yù)算，如果只能承擔(dān)300萬的預(yù)測建議還是在國內(nèi)讀完高中，這樣性價比要高很多。相比之下越是好的學(xué)校價格也越貴，越國際化，接觸到的資源約有優(yōu)勢，對學(xué)生要求成熟度和英文程度要求越高。如果不顧學(xué)生的真實水平而”拔苗助長“，很可能得不償失。

　　育路小編倒是覺得，如果預(yù)算不是問題，大家可以先評估下自己的英語水平，在衡量下成熟度以及學(xué)校能力，自律性，如果都沒有問題那么當然是出國讀高中更好，如果這三點都有所欠缺小編倒是覺得可以就讀國內(nèi)的國際高中，從各個方面來提升自己的能力，通過三年的學(xué)習(xí)，時間的磨煉，成熟度，自律性都會有所提升，再去申請國外大學(xué)，也是一件非常好的事情。以上是育路小編個人觀點，也歡迎大家吐槽。