國際學校里都開什么課，真的那么好嗎？課程學習難度如何？學生畢業(yè)后有什么好處？目前真正的國際課程為IB課程，A-level課程，AP課程這三大主流課程，今天為大家進行詳細的介紹：

　　首先中國的國際課程一般是指高中階段的課程和幼兒園階段的課程，幼兒園階段的代表課程為蒙氏課程，高中階段代表課程為ap、IB、A-level三大主流課程， 小初階段的課程因政策限制，一般為雙語課程，使用的還是中國教材，但是外語授課比例會高很多。

　　一、IB課程

　　1.IB 現(xiàn)狀：

　　由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設計IB課程。目前全球146個國家的3,643所學校開設IB課程。

　　2.課程設置：

　　我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5)和IB中學課程(MYP，G6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校。

　　所有IBDP文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數(shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數(shù)為45分。

　　IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。

　　3.課程難度：

　　雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

　　4.評估方式：

　　學生考核有學校內(nèi)部評估(Internal Assessment)和外部評估(External Assessment)兩種。學完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部評估”，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，一個考卷是選修內(nèi)容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。

　　這里需要跟大家說明的是，并不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學校會根據(jù)學生的之前情況建議學生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。

　　5.大學申請認可度：

　　UBC曾經(jīng)對IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過對比分析;劍橋大學于也對IB學生做過分析，一致認為IB學生的表現(xiàn)相對優(yōu)于其他課程進入大學的表現(xiàn)。目前全球越來越多的大學接受IB學生，同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。

　　6.FAQ常見問題：

　　Q1.不去IB學校學習，可以自己自學，自己報名考試嗎?

　　答：不可以。IBO管理嚴格，每所學校有代碼，每個學生也有代碼。不能自己報名考試，必須在IB授權學校學習并考試。

　　Q2.哪些孩子適合讀IB課程?哪個階段讀IB課程好?

　　答：IB適合優(yōu)秀并善于管理利用時間的學生;適合學生英語能力較高的學生。想讀IB課程的學生，盡量從小學開始。除非英語特別好，不建議學生初三中考畢業(yè)之后開始讀IB課程。

　　Q3.大考考得不好，可以重考嗎?

　　答：可以的。IB有Retake考生。

　　二、A-LEVEL課程

　　1.A-level課程現(xiàn)狀：

　　A-level課程是英國本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學校開設課程。

　　提到A-Level不得不提英國教育體系：KS1-3，GCSE，ALEVEL. 中國地區(qū)的英系學校有13年制的，如哈羅國際學校;也有4年制英系高中課程，如北師大劍橋中心;更多的是3年制英系高中課程，如人大附中中英辦學項目。

　　A-LEVEL課程學制為兩年，學生在上完IGCSE課程(年齡相當于中國的高一)后繼續(xù)兩年A-LEVEL才能申請大學。而 IGCSE課程，它相當于我們中國的初中課程，在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術學校了。IGCSE課程是目前世界上公認的最成熟的初中課程體系。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學校，在IBDP之前會讓學生去學IGCSE課程，一些普高的國際部會根據(jù)中國的學制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。

　　2.課程設置：

　　A-LEVEL和IBDP一樣，同樣是學制兩年，但不同的是學生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學則3-4門課程，像中國學生大多數(shù)會選理科的科目，因為這是中國學生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應試洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。

　　3.課程難度：

　　A-level課程由于對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，相對IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL還會有不同的考試局，相當于我們中國有不同的省可以自己命題，各個學校根據(jù)自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數(shù)是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。

　　4.評估方式：

　　A-LEVEL課程的學生兩年要考兩次試，第一年還有一次補考的機會。A-LEVEL的考試根據(jù)不同科目會有不同的paper,例如科學類會有三個paper,第一個paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實驗題，但不論是有幾個paper,最后也會根據(jù)百分比折算成A*，A,B等。

　　5.大學申請認可度：

　　作為目前最能為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認可。但隨著學生增加，競爭越來越激烈，3個A并不一定能拿到名校Offer。

　　6.FAQ：

　　Q1. 不去A-Level學校學習，可以自己自學，報名考試嗎?

　　答：可以。在英國大使館文化教育處或者在一些允許自修生報名的學校均可參加。

　　Q2. 哪些孩子適合讀A-Level課程?

　　答：雖然全球很多國家大學都認可A-level成績，但是適合目標大學為英聯(lián)邦國家或英國的同學;中國的A-level學校多是高中部，所以也非常適合參加完中考，已經(jīng)適應了很多年普高教育的學生。雖然所有的國際課程都要以英語作為授課語言，但A-LEVE課程不涉及到大量的課外活動，以及論文寫作，學生可以有更多的時間和精力去學習各科目，并取得優(yōu)異的成績。

　　Q3.A-level學生可以重考嗎?

　　答：可以。

　　三、AP課程

　　1.AP課程現(xiàn)狀：

　　AP是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，目的是給一些優(yōu)秀的學生提前學習大學課程，得到一定的成績后可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設立是讓一些優(yōu)秀的學生上大學后節(jié)省時間和金錢，但是在國內(nèi)一些學校開設了AP課程作為高中課程，以此成績?nèi)ド暾埫绹�的大學。

　　嚴格意義上來說，IB,A-Level, IGCSE學術課程;AP，跟SAT，托福一樣是標準化考試課程。但是

　　2.課程設置：

　　AP有22個專業(yè)和34門課程，學生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

　　3.課程難度：

　　這IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程，難度可想而知。

　　4.評估方式：

　　每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。學生可以根據(jù)自己的實際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學分。

　　5.大學申請認可度：

　　AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學認可，尤其是美國大學。優(yōu)秀成績能轉(zhuǎn)學分。

　　6.FAQ:

　　Q1. 不去AP學校學習，可以自己自學，報名考試嗎?

　　答：可以。

　　Q2. 哪些孩子適合讀AP課程?

　　答：首先它適合于去美國的學生， 由于其沒有年齡的限制，而且可以自己報名參加考試。AP課程比較難，一些好的AP學校對學生的入學要求非常高，中考成績要求在540左右。另外，學習IB和A-LEVEL要去美國的學生， 如果學習很好，且有額外的精力，可以考幾門AP，一來可以提高GPA，對申請大學有好處，再者上大學后可以免去一部分學分。

　　Q3.AP學生可以重考嗎?

　　答：可以。

　　以上就是關于國際學校所學課程的詳細介紹，三大課程，IB課程是認可度最高的課程，難度也是最大的，對師資要求，校園設施要求等也是非常 嚴格的，目前國內(nèi)能夠申請到IB課程的學校還不是很多，大部分都是作為候選階段。雖然有很多IB學生反映，學習IB課程在上大學后能夠很好的適應大學生活，每個人的情況不同，也有不少學生上IB后又轉(zhuǎn)去A-LEVEL的，原因是課程太難，無法適應。就這三種課程而言，除了AP課程只適合于美國外，IB和A-LEVEL成績?nèi)�球多�?shù)國家都承認�，F(xiàn)在名校的競爭越來越激烈，學習成績不是申請大學的唯一籌碼，學生其余各方面的能力成為申請大學的必要條件。所以，根據(jù)自己的能力和情況去選擇不同的國際課程，只要你在自己的選擇上努力了，你就是優(yōu)秀的。但是所有這些課程都只是科目課程，除非在學習過程中學習了英語為母語的英語課程，申請大學時一般還要有相應的語言成績，如托福，雅思，SAT1等。