鼎石學(xué)校自成立起就非常熱門(mén)，幾乎所有北京擇校家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那么，北京鼎石學(xué)校到底怎么樣?好不好呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，咱們耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。有一位家長(zhǎng)在參觀完鼎石學(xué)校后，對(duì)其做出了非�？捎^的評(píng)價(jià)。下面分享給大家。

　　轉(zhuǎn)眼間孩子就到了要上學(xué)的年齡，全家都為這事忙，家里人初步商量的意思是先看看國(guó)際學(xué)校，之前對(duì)國(guó)際學(xué)校也不是太了解，主要是擔(dān)心幾方面：首先該不該讀國(guó)際學(xué)校?因?yàn)槁?tīng)說(shuō)很多讀了國(guó)際學(xué)校沒(méi)有學(xué)籍，再回頭想上公立就難了，再一個(gè)擔(dān)心孩子是不是適應(yīng)國(guó)際教育，因?yàn)楫吘购⒆拥挠⒄Z(yǔ)也沒(méi)那么好……對(duì)于我們這種沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的小白家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，擇校真心是件傷腦筋的事。

　　我們一般是從網(wǎng)上或者朋友處得到學(xué)校的一些信息，各個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)也都會(huì)去看看，但實(shí)際上瀏覽學(xué)校網(wǎng)上得到信息并不是很能解決我們心里的擔(dān)心，所以基本上時(shí)間允許的情況下如果有我們心儀的學(xué)校舉辦開(kāi)放日我和先生都會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)感受一下。

　　前幾天去了鼎石的開(kāi)放日，先是聽(tīng)了家長(zhǎng)、學(xué)生代表和教師管理團(tuán)隊(duì)給家長(zhǎng)們分享與講解，然后就是參觀學(xué)校，體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、餐廳、教室、宿舍樓等。學(xué)校選的幾個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生分別講述了他們選擇鼎石國(guó)際學(xué)校的理由。印象比較深刻的是九年級(jí)家長(zhǎng)Lichen說(shuō)的話，她認(rèn)為選擇國(guó)際學(xué)校的一個(gè)因素是要看學(xué)校的理念，另一個(gè)是要看這種理念的執(zhí)行。這一點(diǎn)，我也比較認(rèn)同，很多學(xué)校講得非常好，但是那些宏觀的辦學(xué)理念往往沒(méi)有得到實(shí)施。隨后，還有來(lái)自不同年級(jí)的四位學(xué)生從他們的角度講述了在鼎石國(guó)際學(xué)校的收獲與為何選擇這個(gè)學(xué)校。那些學(xué)生有的講到了鼎石的師生關(guān)系是吸引他們的原因，還有的講到了在這里可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

　　隨后就是教師和管理團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)校管理這些我們家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題做了詳細(xì)解答。現(xiàn)場(chǎng)也給家長(zhǎng)們?cè)O(shè)置了提問(wèn)的環(huán)節(jié)。

　　大約看了下，現(xiàn)場(chǎng)怎么也得有五六百人，但是后面又陸續(xù)來(lái)了很多家長(zhǎng)，還有一些家長(zhǎng)在后面站著聽(tīng)，看來(lái)越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子尋找更多的發(fā)展空間。有些家長(zhǎng)還帶了孩子過(guò)來(lái)，大多數(shù)都是中國(guó)孩子，不過(guò)也有一些外國(guó)小孩和混血小孩�，F(xiàn)場(chǎng)人山人海。

　　學(xué)生家長(zhǎng)與教師分享與講解結(jié)束之后，便由幾個(gè)學(xué)生帶我們參觀學(xué)校。寬闊的校園、朱紅色的建筑、大氣的體育館、環(huán)繞草坪的小路，行走在校園里，真有一種身處歐洲學(xué)校的感覺(jué)啊。只是在校園里除了帶我們參觀的學(xué)生外，并沒(méi)有看到其他更多學(xué)生，難道是周六的原因，學(xué)生們都回家了?

　　在學(xué)生帶領(lǐng)下參觀校園

　　帶領(lǐng)我們參觀的是一個(gè)九年級(jí)男生，看來(lái)眾多家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題還是比較一致的。“課程設(shè)置怎樣?”、“如何選擇課程?”、“平時(shí)時(shí)間怎樣安排?”、“餐廳吃什么?”、“費(fèi)用情況”……據(jù)帶隊(duì)的學(xué)生講，他們一般周六周日可以回家，但是也可以留校。學(xué)校wifi全覆蓋，但是周一到周五不允許玩手機(jī)與電腦，其他時(shí)間可以。如果周末留校的話，學(xué)生可以選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，如果社團(tuán)活動(dòng)中涉及到其他花費(fèi)學(xué)生需要自理。

　　餐廳在宿舍的一樓，非常寬敞明亮。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)餐廳的時(shí)候，阿姨們正在準(zhǔn)備中午的飯菜，餐廳貼有菜譜，上面詳細(xì)寫(xiě)了學(xué)生每天的飯菜。帶我們參觀的男孩說(shuō)他們的菜譜西餐占主要比重。媽媽們都紛紛問(wèn)：“如果吃不習(xí)慣西餐或者吃膩了怎么辦?”那個(gè)男孩說(shuō)他自己也會(huì)經(jīng)常出去吃�？磥�(lái)，總是吃西餐對(duì)吃慣中餐的孩子們來(lái)說(shuō)還真是個(gè)考驗(yàn)。

　　宿舍的走廊里有濃濃的消毒水味道，好像是剛消了毒的樣子。宿舍每一層樓都有住宿生活總監(jiān)，帶我們參觀的男孩說(shuō)他們平時(shí)有任何疑問(wèn)都可以向他們?cè)儐?wèn)，據(jù)了解現(xiàn)在每個(gè)房間住有3個(gè)人，進(jìn)宿舍房間看了一圈，里面獨(dú)立衛(wèi)浴、陽(yáng)臺(tái)、書(shū)桌一應(yīng)俱全。生活總監(jiān)說(shuō)他們打算到明年安排每個(gè)宿舍住2個(gè)人，但是如果有學(xué)生想和自己好朋友住一起的話，在征得宿舍同學(xué)的同意下，他們可以拼一間。途中聽(tīng)到1個(gè)9年級(jí)的小姑娘說(shuō)，其實(shí)她感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力還是蠻大的，還好在鼎石9年級(jí)的學(xué)生可以申請(qǐng)延長(zhǎng)熄燈的時(shí)間，這樣才能保證完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不禁有點(diǎn)感慨，國(guó)際學(xué)�？刹⒉皇莻髡f(shuō)中的那么輕松呀!

　　餐廳餐廳

　　最后，在學(xué)生的帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校的中學(xué)教學(xué)樓。我們進(jìn)的是一個(gè)數(shù)學(xué)教室，教室里還有一位老師，按照學(xué)校發(fā)的流程，這不會(huì)是楊肇輝老師吧?環(huán)視一圈，教室非常小，也就能容納十幾個(gè)學(xué)生，墻上還貼有學(xué)生們手繪的東西，教室的一側(cè)擺出了學(xué)生們用到的課本，我還特意拍了照片。我向數(shù)學(xué)老師詳細(xì)詢問(wèn)了如果孩子英語(yǔ)不是特別好，會(huì)不會(huì)影響孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。這位老師說(shuō)：“很多孩子在沒(méi)讀國(guó)際學(xué)校的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，但是因?yàn)檗D(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校后要開(kāi)始面臨全英文的環(huán)境，數(shù)學(xué)或許會(huì)受到一些影響，但是時(shí)間長(zhǎng)了只要語(yǔ)言沒(méi)問(wèn)題后還是能跟得上的。”

　　學(xué)生們的數(shù)學(xué)課本，都是英文的，看來(lái)想要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要有較好的英語(yǔ)水平。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心我家孩子的英文了，希望英文會(huì)成為孩子以后在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的障礙。

　　一上午的開(kāi)放日很快就結(jié)束了，個(gè)人覺(jué)得還是比較有收獲的，學(xué)校的老師和管理人員都非常熱情地解答你所有的問(wèn)題。真心希望學(xué)校多開(kāi)設(shè)這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們家長(zhǎng)有更多機(jī)會(huì)更全面地了解學(xué)校，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，但是親身去看、去了解一所學(xué)校還是非常重要的。況且，家庭的參與和支持也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要力量。

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