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國際學校校長親自告訴你小學面試有哪些?

來源:維果國際幼兒園 發(fā)布時間:2018-02-25 07:00:03

   這里分享的是孩子們成長的故事

  這里留下的是老師們最美瞬間

  這里有孩子成長的記憶

  這里有你有我

  有歡樂童年

  蒙氏教育

  點亮我們

  每一個人

  “你希望孩子將來成為什么樣的人?”

  “哪些能力未來是不會被機器人取代?哪些能力是未來生存之根本?”

  國際學校的優(yōu)勢

  特色究竟在哪兒

  對于孫月梅校長提出的這個問題,家長們顯然是思考良久心中早有答案。有家長說,希望孩子具備終身學習的能力;有家長說,希望孩子擁有國際視野,具備創(chuàng)新能力;還有家長說,希望孩子具備與大自然、不同的社區(qū)、不同的人種、不同的文化友好相處和諧協(xié)助的能力。

  孫月梅校長介紹說,蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學校作為首家為留學歸國人才及華裔華僑子女、有志向成為未來留學歸國人才的學生而特別打造的學校,“我們的培養(yǎng)目標就是讓學生成長為積極的終身學習者,去迎接21世紀全球性挑戰(zhàn)。”

  海歸子女學校小學部采用的是“國際文憑教育”。國際文憑教育培養(yǎng)學生們的探究能力、思考能力、交流合作能力、同理心、挑戰(zhàn)能力和善于反思的能力,“這些品質代表了人類一系列廣泛的能力和責任,它們超越了智力的發(fā)展和學業(yè)成功的范圍。”孫月梅校長說。

  怎樣可以有效地培養(yǎng)學生具備這些能力呢?孫月梅校長重點介紹了“國際文憑教育”中的6個超學科主題。6個超學科主題將一些當地的問題和全球性問題整合到課程中,使學生在開展學習時能夠有效地“超越”學科領域的界限,以便使學生為將來學習國際文憑中學項目好充分的準備。

  國際小學

  入學考試都考哪些

  孫月梅校長的一番介紹,讓維果國際幼兒園的家長對海歸子女學校充滿了興趣和期待。

  孫月梅校長說,海歸子女學校小學部對學生的要求是,要有生活自理能力、有正確的行為、交流能力、運動能力、社交能力、基本認知能力和閱讀能力。

  對此,孫月梅校長逐一“拆解”,手把手為家長“支招”。比如,生活自理能力,孫月梅校長就建議家長要從衣食住行方面培養(yǎng)孩子自己動手的能力。

  海歸子女學校對家長的要求又有哪些呢?孫月梅校長著重強調了“鼓勵”——父母應該多鼓勵孩子。比如,鼓勵孩子自己動手洗衣服做家務等,“即便孩子洗不干凈,洗完之后你還要再洗一遍,也請不要剝奪孩子動手的機會,”孫月梅校長說,據她多年的教學經驗來看,那些把書桌收拾得井然有序的孩子學習成績不會差,而書桌書包一團亂的孩子學習成績一定不好。

  維果課程“對標”國際學校

  “維果國際幼兒園的孩子,在國際小學入學考試時是否有優(yōu)勢?”在互動環(huán)節(jié),有家長直言不諱地詢問孫月梅校長。

  孫月梅校長說,她對蒙臺梭利教育有一定的研究,蒙臺梭利教育培養(yǎng)的也是孩子的探究能力、專注力等。

  據了解,國際文憑小學項目是一個教學體系框架,以具有全球重要性的6個超學科主題為主導,運用在6個學科領域中習得的知識和技能以及超學科技能對它們開展探索,重點強調探究。

  活動結束后,孫月梅校長在接受采訪時表示,這是她第一次走進幼兒園進行“幼小銜接”的專題講座。“維果國際幼兒園的環(huán)境非常適合孩子們學習、探究。”“幼兒園的每個地方都很規(guī)范、有安全感。”孫月梅校長說。

  維果國際幼兒園現代校區(qū)園長吾小萍介紹,維果國際幼兒園作為一家國際幼兒園,目標是培養(yǎng)健康、獨立、有愛、有格的世界公民,其課程就是圍繞實現這一培養(yǎng)目標而自主研發(fā)的——基于蒙臺梭利教育的M.I.C課程,“我們的課程是‘對標’國際學校的課程,使孩子為將來接受國際文憑教育打下良好的基礎和充分的準備。”

  維果“幼小銜接”迭代升級

  據了解,今天的活動是維果國際幼兒園新一年的“幼小銜接”系列活動的第一場。

  “我們不僅想為孩子們提供更優(yōu)質的名校資源信息,更希望有效地幫助孩子們從幼兒園生活順利過度到小學生活。”吾小萍園長說。為此,維果國際幼兒園逐年“迭代”“幼小銜接”專題活動。

  “往年,我們是帶領孩子們走進小學體驗小學生活。今年,我們邀請到了像孫月梅這樣的國際小學校長走進幼兒園,與家長們面對面的溝通。”據吾小萍園長介紹,除了走進小學體驗生活、邀請國際小學校長走進幼兒園,維果國際幼兒園還會邀請往屆畢業(yè)生回到幼兒園給弟弟妹妹們分享小學的生活。

  “幼兒園為我們家長提供這樣的信息,比我們自己去找要可靠得多。”今天下午,一位聽完講座的家長說。而一位爸爸則表示,“今天的活動與其說是‘幼小銜接’,不如說是讓我們了解到了現在國際學校都在上怎樣的課程、國際化的教育究竟是怎樣的。”

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    張老師

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