相信有關(guān)注過國際教育的學(xué)生和家長都知道，大多國際學(xué)校會(huì)開設(shè)A-Level課程以及AP課程，但大家知道這二者之間的區(qū)別嗎?為孩子選擇學(xué)校和課程，關(guān)鍵在于“知己知彼”，適合孩子的才是好的，為了加深大家對國際課程的了解，本篇文章將為大家科普一下 A-level課程與AP課程的區(qū)別。

　　A-Level課程優(yōu)于AP課程有兩點(diǎn)，一是A-Level可以作為高中的課程，但學(xué)習(xí)AP課程的學(xué)生還需要額外地進(jìn)行高中課程的學(xué)習(xí);二是認(rèn)可度，AP主要是針對對美國大學(xué)，在其它國家，如英國，加拿大等，認(rèn)可度不如IB和A-Level課程。

　　目前社會(huì)上對A-Level課程有一些誤解，其中最大的誤解就是A-Level課程是對口去英聯(lián)邦國家讀大學(xué)的，而去美國就應(yīng)該讀IB或AP。

　　其實(shí)呢，美國大學(xué)之所以可以招收到世界上所有的優(yōu)秀人才，就是因其開放和包容的人才選拔機(jī)制，這也體現(xiàn)在它的大學(xué)錄取機(jī)制上。美國大學(xué)認(rèn)可所有的高中課程體系，所以讀A-Level不適合報(bào)考美國大學(xué)的論點(diǎn)是與美國大學(xué)的人才選拔理念相違背的。

　　所有常春藤大學(xué)都認(rèn)可A-Level的成績。哈佛大學(xué)不僅認(rèn)可A-Level的成績，而且三門‘A’的A-Level 成績可以在哈佛大學(xué)替換一年的學(xué)分;耶魯大學(xué)認(rèn)可A-Level 成績，‘B’以上的成績可以換取大學(xué)的學(xué)分，同時(shí)完整的A-Level成績也可以替代相應(yīng)SATII的學(xué)科成績;康納爾大學(xué)認(rèn)可A-Level成績，只要取得‘C’或以上的成績，就可以抵換大學(xué)的學(xué)分。我從事A-Level 行業(yè)至今，還沒遇到任何一個(gè)學(xué)生由于美國大學(xué)不認(rèn)可 A-Level 成績而未進(jìn)入理想大學(xué)的案例。

　　但目前的現(xiàn)狀，的確是大部分就讀A-Level課程的學(xué)生去了英國大學(xué)就讀。其真正原因是學(xué)習(xí)A-Level課程的學(xué)生可以申報(bào)世界上所有用英語授課的大學(xué)，所以不少就讀A-Level課程的學(xué)生會(huì)申報(bào)英國、美國、加拿大，甚至澳洲的大學(xué)。由于大學(xué)的獨(dú)立錄取機(jī)制，一個(gè)學(xué)生可能收到十余封大學(xué)的錄取通知，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)比較，那個(gè)大學(xué)在世界上的排名更高?

　　由于所有的學(xué)生，無論是上國內(nèi)高中，或是任何國際課程體系，都可以進(jìn)行美國大學(xué)的申報(bào)，而英國的大學(xué)只接受A-Level和IB課程的學(xué)生。這樣一來，申報(bào)英國大學(xué)的競爭性就會(huì)小很多，錄取到名校的概率就會(huì)大很多。

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