選擇國際學校的家庭越來越多，為孩子選擇國際學校似乎已經(jīng)成為了一個熱門話題。但是，你知道如何做一個合格的國際學校家長嗎?

　　家長想成為一個國際課程或者國際教育領(lǐng)域的專業(yè)人士，這種想法特別不靠譜。

　　不論錄取率怎樣，100個孩子中被錄取的幾個是有非常充分的理由，家長不僅要具備理解他人的思維和能力，而且要具體理解自身和國家的思維和能力。

　　國際課程與國際教育是一個學生成長為國際人才的非必要且非充分條件，你得看一個孩子的特點或者家庭的特點、資源。

　　美國大學男生被追一定是橄欖球、棒球、籃球打得好，而非學習好。

　　我們的孩子最缺什么?比如傘兵訓練的傷亡率是千分之三，那么去跳傘值不值?這個涉及到一個冒險精神，但冒險不等同于莽撞，是有限度地去承擔一種分享。

　　KerryAnderson姑娘(06年申請哈佛大學)的故事：小時候開始，常換學校，經(jīng)歷豐富，適應(yīng)能力與合作能力強，內(nèi)心陽光，雖然成績只占前百分之十五，但四所名校爭她，她最終選擇了哈佛。

　　如何影響孩子?每周帶孩子去西單書店.每晚看10頁書，少應(yīng)酬。每學期與孩子在咖啡廳聊聊，談《莎士比亞》一類的書籍，成功學類就算了，比較燒腦。

　　錢是去國際學校的必要條件，鼓勵孩子做義工做慈善，別搞形式，沒有意義。比如一位媽媽帶孩子坐電梯，她在拍電梯罵緩慢，她的6、7歲的女兒也學她的行為和語音�？傊�，家長教什么，孩子就學什么。燒水、施肥、陪伴對孩子的成長更重要。安靜陪伴，靜待花開!

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